黑龙江省教育科学“十一五”规划课题
- 作品数：845 被引量：3,420H指数：24
- 相关作者：王雪玲王振廷孙百鸣高安邦徐东花更多>>
- 相关机构：黑龙江科技学院哈尔滨金融高等专科学校哈尔滨师范大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理语言文字医药卫生更多>>
- 外科第二课堂教学改革的实践体会被引量：3
- 2008年
- 第二课堂活动引入实践教学,可以让学生动脑动手,促进学生的实践能力,但以往的教学形式单一,老师口授,学生机械的记忆,教学效果不显著,经过两年的第二课堂教学改革探索,我们将病例教学法、模拟诊室教学法以及鼓励学生参加教师科学研究等方法应用到外科第二课堂教学当中,对学生全面素质培养起到一定作用。
- 金松白玉江
- 关键词：外科第二课堂教学改革
- 基于语料库的大学英语口语教学被引量：2
- 2006年
- 基于语料库检索的外语教学在国内越来越受到外语教学界的重视,但是它只是刚刚起步,至于把语料库检索应用到教学的听说、语法、词汇、写作等各个方面,我们还有很大的发展空间。多媒体系统的安装已经为这一技术的使用和普及做好了准备。论述了语料库检索工具在英语口语教学方面的可能应用,探讨了把语料库检索与英语口语教学相结合的优势,并以作者自身的教学经验为例,介绍了把语料库检索工具应用到口语教学中的基本方法和它长远的发展前景。
- 孙桂霞陆嘉
- 关键词：语料库大学英语口语教学
- 临床免疫学及检验虚拟实验室的创建被引量：10
- 2009年
- 由于现在科学技术的发展,临床免疫学及检验的实验教学也应有所改进,出现了新型的实验教学模式,比如网络视觉媒体实验,将实验的全过程以虚拟实验室的方式生动、形象的展示在学生面前,激起了学生的学习兴趣,加深了学生对实验的了解。本文主要介绍如何使用WindowsMoviemaker软件制作虚拟实验室。
- 许惠玉孙风永曹元刘鹏
- 关键词：WINDOWSMOVIEMAKER虚拟实验室
- “新课型”与基础教育课程改革关系的探讨被引量：1
- 2008年
- 高校"课型"改革理论较之中学的素质教育课程改革更具综合性。高校"课型"改革与基础教育课程改革"三个课堂"的有机结合相一致。高校"课型"改革与基础教育课程改革具有传承关系和相互促进的作用。
- 张顺艳
- 关键词：新课型课程改革基础教育高等教育
- 非素描元素在高职装饰线描课程中的应用被引量：1
- 2011年
- 装饰线描课程是高职学前教育专业的必修课，传统装饰线描课程以素描教学为主，但素描的表现力有其局限的一面，因此其课程改革应增加非素描元素的应用。文章提出了非素描元素这一概念，概括了意象造型处理法、民间艺术借鉴法、局部扩展法等非素描元素的应用方法。
- 胡方正
- 关键词：素描学前教育
- 高校实验教学质量监控体系的探索与实践被引量：33
- 2009年
- 实验教学是高校教学体系中的重要组成部分,文章从构建实验教学质量监控体系的重要性入手,结合东北林业大学实际,对构建高校实验教学质量监控体系进行了一系列探索与实践,并提出了构建实验教学质量监控体系应注意的几点问题。
- 陈立君杨丽艳姜晓冰
- 关键词：实验教学教学质量
- 以导师制为平台构建本科人才培养新模式被引量：7
- 2010年
- 李伟扬孙铁徐晶曹文超姜锋
- 关键词：导师制本科教学质量医学教育标准社会适应能力
- 黑龙江省中高职衔接招考方式的改革探索被引量：3
- 2012年
- 改革中高职招考制度是推行中高职一体化办学模式、构建中高职人才立交桥的首要保证。文章从我省三种中高职衔接招考方式入手,深刻剖析了存在的问题及症结所在,多角度、多层次地提出了健全政策法规体系、成立职业招考机构、发挥职教集团作用,实行多元化招考制度,推行职教联考、单独招生、注册入学、弱势专业优报优录机制,倡导多元评价录取模式等对策措施,以此解决中高职招考中有机衔接过程中遇到的不能回避且必须解决的重大问题。
- 孙绍年张春凤左颖
- 关键词：衔接
- 天然药物化学实验教学改革初探
- 2008年
- 针对天然药物化学实验教学中存在的问题,本文从教学方法、实验项目、教学模式三方面进行讨论,以求对提高天然药物化学实验教学质量提供参考。
- 于春月徐东花
- 关键词：天然药物化学实验教学
- 教育生命视域下教师专业发展的激励机制探析被引量：2
- 2010年
- 教育生命视域下的教师专业发展,不仅强调教师专业化,而且强调教师在专业发展过程中的人性化和生命化。在此种模式下的教师专业发展,体现的是教师在发展历程中有完整的成长经历;为了教师专业的发展更有生命力,教师之间要有合作;为了教师专业的发展具有主动性,教师专业发展的激励机制要具有促进教师主动发展的作用;而且还原教师工作的社会价值,教师专业发展的激励机制要从奉献角度督促教师专业进步。
- 杨春
- 关键词：教师专业发展激励机制
