中国化学会化学教育委员会基础教育“十一五”规划课题(HJ2009-0029)
- 作品数：6 被引量：18H指数：3
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- 发文基金：中国化学会化学教育委员会基础教育“十一五”规划课题山西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程更多>>
- 用碳酸饮料验证二氧化碳性质的教学设计被引量：3
- 2012年
- 为了使学生深刻理解化学与生活的密切关系，通过用碳酸饮料收集二氧化碳来验证二氧化碳的性质。二氧化碳能使新制的澄清石灰水变浑浊，二氧化碳不支持燃烧，二氧化碳在水中的溶解度随温度的上升而减小，二氧化碳能使蘸有石蕊的棉球与湿润的蓝色石蕊试纸变为红色。
- 乔金锁张爱华赵欣婷
- 关键词：二氧化碳性质
- 关于吸热反应的研究被引量：3
- 2012年
- 对于铵盐冷却性能的实验研究结果表明，铵盐作为固／固式冷却剂时，其冷却效果与室温、溶剂盐和溶质盐的配比组成有关，八水氢氧化钡与氯化铵的冷却效果最好，但污染环境；十二水磷酸氢二钠与硝酸铵、十水碳酸钠与硝酸铵不仅有较佳的制冷效果，而且可再生重复利用，不会造成环境污染，不仅可望在社会生活中得到应用，而且可用作教科书“化学反应中的能量变化”内容学习中的“吸热反应实验”。
- 乔金锁刘冷李丹
- 高师生分组探究木耳中铁、碘与钙的实验设计
- 2011年
- 为了让高师生体验探究学习，掌握探究方法、发展实验设计和探究能力，探索用适宜浓度盐酸溶液浸泡木耳，取其浸泡液与饱和硫氰酸钾溶液反应，检验木耳中的铁；取其浸泡液加入淀粉溶液后与适量碘盐反应，检验木耳中的碘；取其浸泡液分别加入饱和草酸铵溶液、饱和碳酸钠溶液、20％氢氧化钠溶液，检验木耳中的钙。
- 乔金锁刘冷
- 关键词：高师生碘盐
- 高师生分组探究海带中铁、碘与钙的教学设计
- 2011年
- 为了让高师生体验探究学习,掌握探究方法、发展实验设计和探究能力,探索用适宜浓度盐酸溶液浸泡海带,取其浸泡液与饱和硫氰酸钾溶液反应,能明显地检出海带中的铁;取其浸泡液加入淀粉溶液后分别与30%双氧水、适量碘盐反应,均能检出海带中的碘;取其浸泡液分别加入饱和草酸铵溶液、饱和碳酸钠溶液、20%氢氧化钠溶液,均能检出海带中的钙。
- 刘冷乔金锁
- 紫菜中铁与碘元素检验的研究被引量：3
- 2010年
- 为了提高学生学习化学兴趣,有助于理解化学与生活、身体健康的关系、巩固化学知识,用适宜浓度盐酸溶液浸泡紫菜,取其浸泡液与饱和硫氰酸钾溶液反应,能明显地检出紫菜中的铁;取其浸泡液加入淀粉溶液后与适量碘酸盐反应,能检出紫菜中的碘。
- 蔡雪梅
- 关键词：紫菜碘元素
- 铁丝在氧气中燃烧的研究被引量：9
- 2010年
- “铁丝在氧气中燃烧”的实验，以小木炭块为铁丝引燃物较好。当铁丝直径为0．20mm时，最好3根拧在一起燃烧，当铁丝直径小于0．20mm时，还要增加根数；用直径为0．38mm的废石棉网铁丝1根、直径为0．23mm的自行车闸钢丝1根或2根（拧在一起）、直径为0．50mm的炮线1根为燃烧对象时，效果都好，尤其钢丝燃烧时的火星四射更美观。
- 乔金锁刘冷
- 关键词：燃烧条件氧气
