河南省教师教育课程改革研究项目
- 作品数：2,972 被引量：8,306H指数：26
- 相关作者：韩运侠赵慧臣杨喜平刘艳丽陈运保更多>>
- 相关机构：河南大学河南师范大学信阳师范学院更多>>
- 发文基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省哲学社会科学规划项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术语言文字更多>>
- 适应基础教育课程改革的高师无机化学实验教学的定位与思考被引量：3
- 2014年
- 面对基础教育课程改革的新形势,分析了传统无机化学实验教学中存在的问题,从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价诸方面对无机化学实验的教学改革进行了辩证的探讨。
- 李兴武
- 关键词：基础教育课程改革无机化学实验
- 河南省教师教育经费保障机制研究
- 2014年
- 21世纪是知识经济的时代,人才是这个时代竞争获胜的关键。人才需要教育,教育需要经费,因而加强高校教师教育经费投入刻不容缓。本文立足河南省教师教育经费保障的现状,根据笔者多年在教育管理方面的经验,以及当前在高等学校财务系统的工作经验,剖析了河南省教师教育经费保障方面存在的问题和弊端,发现高校教师教育经费存在三大矛盾。以信阳师范学院为例深入分析河南省教师教育经费三大矛盾,初步提出了"高等学校教育经费四级保障机制"模式,以期缓和、解决河南省高等学校教师教育经费保障存在的问题。
- 兰军瑞
- 关键词：教师教育
- 实践应用取向的现代教育技术公共课实验教学的有效实施与应用被引量：1
- 2015年
- 在分析目前实验教学存在问题的基础上,围绕实践应用取向这一主线,对现代教育技术公共课实验教学的有效实施展开分析。
- 宋光辉
- 关键词：现代教育技术实验教学公共课
- 基于SPL平台的实践教学模式的理论研究与实践探索——以小学教育本科专业为例
- 2015年
- 以＂实践＂为导向的SPL协同平台的实践教学模式,历经20余年的孕育与发展,有其理论基础与现实条件,其中理论基础来自于＂教学做合一＂、教师教育＂三阶段论＂和建构主义科学理性的支撑,现实条件在于通过整合政府资源、校内资源和社会资源,构建起高校、政府与当地小学为主体的全程教育实践协同培养创新机制为其提供的良好资源与环境支持。
- 张晓凤
- 关键词：小学教育本科专业实践教学模式
- 高师美术教育专业工作室制教学改革的探索被引量：3
- 2019年
- 随着基础教育教学改革的步步深入,如何培养优秀的美术教育专业人才,成为高师院校人才培养面临的新问题。高师美术教育专业兼具师范性与专业性,建立工作室制教学模式是一种较为理想的兼顾培养学生的师范素养与专业素养的分类教学模式。工作室制教学改革凸显了美术教学的独立性和开放性,打造了美术教师专业化成长的平台,是对高师美术教育人才培养模式的一次大胆创新。
- 李蕾
- 关键词：美术教育工作室制
- 大学生劳动观和劳动实践在人口学变量上的差异分析及劳动教育优化路径被引量：5
- 2021年
- 采用自编问卷对部分高校大学生劳动观及劳动实践情况在8个人口学变量上的差异进行调查,并通过SPSS20.0软件对调查数据进行分析。结果显示,劳动观在性别、年级、家庭背景上存在显著差异;劳动实践在性别、年级、专业、学校层次和家庭背景上存在差异。依据这些差异形成的原因,文章提出应从家庭和学校两个层面着手,强化大学生劳动教育的个体适应性和学情针对性。
- 王建旭
- 关键词：大学生劳动观劳动教育人口学变量
- 教育的凝聚人心功能探析
- 2020年
- 党的十八大以来,习近平就教育工作做出了一系列重要论述,将凝聚人心作为新时代教育工作的首要目标。充分发挥教育的凝聚人心功能符合教育发展规律,是提升教育效果的必由之路,也是社会发展的现实要求。当前,教育管理体制有待改善、教材质量评价体系不完善、教育目的功利化、教育方式简单化、教育内容空泛化等成为影响教育发挥凝聚人心功能的主要因素。对此,我们要坚持党对教育工作的全面领导,坚持社会主义办学方向,发挥社会主义核心价值观的引领作用以及教师的基础作用。
- 葛照金
- 关键词：凝聚人心教育功能
- 马克思主义理论案例教学探析:基于复杂系统自组织突现的思想被引量：2
- 2013年
- 大班上课造成开放式教学和实践教学的开展难度较大,案例教学是增强马克思主义理论课堂教学实效性的一种重要途径。复杂系统科学及其哲学的兴起与发展,为马克思主义理论提供了案例支持与理论拓展,虚拟蚂蚁修建高速公路等计算机模拟自组织突现的案例兼具科学性与趣味性,有助于学生深入理解和体会马克思主义基本原理。
- 张珍
- 关键词：马克思主义案例教学计算机模拟
- 职前教师教育实践教学体系构建策略被引量：1
- 2014年
- 实践教学体系的优化,是职前教师教育达成培养目标的重要保障。但从当前职前教师教育实践教学的发展现状来看,实践教学体系的优化已成为亟待解决的问题。基于职前教师教育实践教学体系建设现状,可以采取厘清培养目标、端正对实践教学的认识、完善实践教学内容、丰富实践教学形式、强化实践教学师资队伍的建设、改善实践教学的保障条件、强化实践教学的管理与评价等策略,优化职前教师教育实践教学体系,以保证职前教师教育实践教学质量。
- 高芳
- 关键词：职前教师教育实践教学体系
- 师范生的创新素质及其培养路径被引量：1
- 2016年
- 在当今知识和信息迅速发展的时代,师范生应具有时代和专业特点相融合的创新素质。高等师范院校须从教育理念、道德情操、理论基础、思维能力、实践活动、校园文化氛围等多种途径入手,着力培育师范生的创新素质,为进一步培养实现中国梦所需要的大批创新人才奠定基础。
- 刘强
- 关键词：师范生高师院校
