湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK08CGD031)
- 作品数：3 被引量：28H指数：3
- 相关作者：段功香苏银花王蓉赵玲曾颖更多>>
- 相关机构：南华大学更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 虚拟现实技术在护理实验教学中的运用被引量：9
- 2010年
- 虚拟现实系统是一种在计算机上实现的综合立体图形、自然交互等技术,以营造高度逼真的虚拟环境的应用系统。它因具有多感知性、沉浸感、交互性和构想性而能跨越时间和空间,从而满足大量学生同时进行有创性实验的要求。介绍了虚拟现实技术的概念、特点及其在护理实验教学中的运用,目的是通过运用虚拟现实技术来弥补传统护理实验教学的不足,从而提高护理实验教学质量。
- 王蓉张平万艳平赵玲苏银花段功香
- 关键词：教学虚拟现实技术
- 护理学基础双语教学网络虚拟实验平台的内容构建被引量：4
- 2011年
- 采用3DMAX、PixMaker等软件对《护理学基础》双语教学网络虚拟实验平台的项目的实验对象进行建模、用Flex实现对实验室各种对象的控制,使之具有较强的人机交互性和真实的实验环境。同时基于J2EE平台构建了网络教学、虚拟实验再现、教学互动等模块。本实验平台具有多感知性、沉浸感和交互性等虚拟现实的特点,并能为学生自主学习提供跨越时空的机会。
- 段功香王蓉张平万艳平苏银花赵玲廖大琪曾颖
- 关键词：护理学基础双语教学虚拟实验平台
- 《护理学基础》网络课程教学模式的设计和应用被引量：15
- 2013年
- 目的通过设计和应用《护理学基础》课程网站,探讨在网络环境下利用网络课程进行护理学专业课程教学模式。方法网络课程教学包括"课堂讲授再现—情景设置—问题提出—自主学习—在线协作—讨论交流—评价测试—知识拓展"8个环节。在2009级船山学院护理本科生中应用该网络课程开展为期1年的网络教学。课程结束后,通过对学生的问卷调查、角色扮演法和期末考试结果评价,了解该网络课程教学模式的使用效果。结果本课程理论平均成绩为78.56分,70分以上的学生260名(91.2%);课程网站年点击率已经超过7 000次;学生对网络课程的综合评价优良率为91.8%;85%以上学生认为网络课程的内容全面、结构合理;90%以上学生认为操作简单,交互性好,有助于在课外自主进行专业课学习。结论在护理学专业课程教学中运用网络课程可构建连续的学习环境,激发学生的学习兴趣,促进学生进行人机交互,提高学生的自主学习能力和知识综合运用能力,达到预期的教学效果。
- 王蓉赵玲苏银花赵红曾颖段功香
- 关键词：护理学基础网络课程教学模式
