教育部人文社会科学研究基金(12YJC190021)
- 作品数：5 被引量：14H指数：2
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- 高校学生压力和社会支持:核心自我评价的中介作用被引量：8
- 2013年
- 高校大学生作为青年群体中最敏感的知识文化者,其心理健康问题日益引起国内外研究者的重视。目的:通过引入中介效应的概念来探讨核心自我评价在社会支持和高校学生压力之间的作用。方法:采用大学生压力量表、核心自我评价量表和社会支持量表等对405名大学生进行调查研究,利用回归分析来研究变量之间的效应关系。结果显示大学生社会支持与压力之间存在一种潜在的关系,社会支持通过核心自我评价这一内在的人格变量作用于个体压力,而核心自我评价则在两变量间起中介作用。
- 李积念
- 关键词：社会支持核心自我评价中介效应
- 兴奋剂问题的高学历化倾向初探——基于外显和内隐的态度研究
- 2013年
- 兴奋剂问题的高学历化倾向日益引起社会对高校竞技运动发展的担忧,而针对高校兴奋剂问题的干预,将其关在规则的牢笼里具有重要的社会价值和现实意义。本研究基于双态度理论模型,采用自我报告和IAT实验深入地分析高校运动员兴奋剂使用的内在驱动机制和容忍度,并提出侧重高校大学生认知和行为层面的干预,强化其规则意识以及降低其对兴奋剂的容忍度是促进高校竞技体育回归本原的重要着力点,进而更好的实现运动员、竞技体育和整个社会的和谐发展。
- 柳建兴耿雅津
- 关键词：内隐联想测验竞技运动高学历化
- 大学生职业决策困难的实证研究被引量：1
- 2013年
- 在新的经济社会背景下,积极探索适合我国大学生的职业指导理论和职业生涯发展活动,清楚职业决策效能感和职业决策困难的相互机制是一个有效的着力点。研究发现职业规划探索的失败是大学生职业决策困难的一个主成分,而相应的干预研究也证实了改善职业决策的有效性。文章通过大学生职业效能感和职业决策困难的相互机制分析来探讨干预大学生职业困难的新途径,即提高大学生职业效能感从而降低大学生职业决策困难的水平,为进一步提出应对措施提供数据支持。
- 柳建兴
- 关键词：大学生职业决策困难
- 高校贫困生的“精神贫困”研究
- 2013年
- 针对国内学者对高校贫困生"精神贫困"的研究一般停留在质性描述层面上提出问题,通过外显测验的方法对高校贫困生"精神贫困"的表现、成因进行探讨,侧重分析"自卑"和"成就动机"差异,并提出相应的应对策略。
- 柳建兴林敏
- 关键词：贫困大学生精神贫困自卑成就动机
- 奖学金制度对研究生的心理激励探讨——基于厦门大学的案例研究被引量：5
- 2014年
- 以厦门大学为例,采用调查法对硕士研究生奖学金制度改革的实效进行分析,通过引入核心自我评价和成就动机两种心理品质来研究奖学金制度对研究生自我价值感与成就动机倾向的影响。结果表明,硕士研究生总体上追求成功动机的得分高于避免失败动机的得分;在硕士不同年级中,文科生追求成功的动机要低于理工科学生;核心自我评价在研究生对奖学金制度改革的满意度和避免失败的动机中起着部分中介的作用。厦门大学的奖学金制度改革对研究生具有一定的心理激励影响,但在奖学金金额梯度设置、优化学科资源和倡导良性竞争等方面仍需要不断完善。
- 范哗柳建兴
- 关键词：硕士研究生奖学金制度满意度核心自我评价成就动机
