广西医药卫生科学研究基金(Z2008094)
- 作品数：2 被引量：11H指数：2
- 相关作者：葛圆刘素娥覃桂荣雪丽霜陈月梅更多>>
- 相关机构：广西医科大学第一附属医院更多>>
- 发文基金：广西医药卫生科学研究基金广西教育科学研究项目广西壮族自治区自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 自制母婴护理系列视频片在母婴护理教学中的应用及评价被引量：6
- 2011年
- 目的观察自制母婴护理系列视频片在母婴护理中的应用效果。方法采用对照的方法,随机选取孕产妇765例,实验组应用自制母婴护理系列视频片,老师配合模具示范,在老师的指导下完成每一项操作;对照组按传统的常规教学模式。观察两组孕产妇对育儿知识和技巧掌握程度,对不同教学方法的总体评价,比较对不同教学方法满意度以及两组孕产妇夫妻共同参与学习率。结果实验组孕产妇对育儿知识和技巧掌握程度,教学方法的总体评价和满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组孕产妇夫妻共同参与学习率差异无统计学意义(P>0.05)。结论应用自制母婴护理系列视频片教学模式有利于孕妇及家属更好地掌握孕期、分娩期及产褥期自我护理知识及科学育婴技能,提高对产科护理服务的满意度。
- 余丽雪丽霜葛圆覃桂荣刘素娥
- 关键词：母婴护理
- 情景教学法在母乳喂养教学中的效果研究被引量：6
- 2011年
- 目的探讨情景教学法在母乳喂养教学中的应用效果。方法将参加孕妇学校母乳喂养教学的224名孕妇随机分为两组:观察组110名孕妇,采用情景视频教学模式;对照组114名孕妇,采用多媒体教学模式。观察比较两组产妇母乳喂养知识的合格率、6个月纯母乳喂养率、新生儿患病率及对护理服务满意率。结果实验组母乳喂养知识合格率、6个月纯母乳喂养率、对护理服务满意率均高于对照组,新生儿患病率低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论孕期情景教学法有利于孕妇及家属更好的掌握母乳喂养知识,有效促进婴儿生长发育,提高对护理服务的满意率。
- 覃桂荣陈月梅雪丽霜葛圆刘素娥凌静徐明
- 关键词：情景教学母乳喂养
