安徽省高等学校优秀青年人才基金(2009SQRS102)
- 作品数：15 被引量：9H指数：2
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- 《史记》中的君子观
- 2012年
- 君子从孔子以后被逐渐赋予了道德的含义,司马迁在《报任安书》中论述了五种可以列为君子的表现,体现出鲜明的君子观。《史记》中为历史人物作传时十分注重人物的道德品质,每传结尾都有赞语对传记中人物进行总评。太史公司马迁对《史记》中历史人物的选取以及史实故事的提取都深受其君子观的影响。
- 李艳洁
- 关键词：史记司马迁君子观
- 文化传播与淮河流域大禹神话传说探析被引量：2
- 2011年
- 大禹神话传说是中国古代神话传说中的一个重要支脉,尤其是构成了中国洪水神话传说的主体。用文化传播理论对淮河流域有关大禹的诸多神话传说的流变特征进行解释,可以看出,淮河流域有关大禹的诸多神话传说是在文化传播、交汇、融合过程中原生态神话向次生态神话流变的结果。
- 李艳洁
- 关键词：淮河流域文化传播
- 淮河文化研究现状述评——以淮河流域地域文学为中心被引量：4
- 2011年
- 近年来众多学者对淮河文化的探讨都取得了一定的成绩,涌现出大批围绕淮河文化为主题的研究性学术论文,主要涉及经济开发,自然灾害文化和历史地理方面。但淮河流域地域文学研究还是比较薄弱的环节,有待于继续加强研究。
- 李艳洁
- 关键词：淮河流域文化研究地域文学
- 情欲信 辞欲巧——秦汉论说散文透视
- 2012年
- 在中国散文漫长的发展进程中,秦汉论说散文在情感与文辞方面达到了水乳交融的境界,从而呈现出"情欲信、辞欲巧"的时代特色。文章着重分析了秦汉论说散文"情信"、"辞巧"的特色,并从先秦的优良传统、辞赋的直接渗透、文论的侧面推动、社会的现实影响四个方面进一步探讨秦汉散文这一时代特色形成的社会、文化根源。
- 李艳洁
- 关键词：秦汉
- 古代文学课程教学改革研究
- 2011年
- 以某学院汉语言文学专业学生为研究对象,对中国古代文学课程的课时安排、教材选用、考核方式等方面进行调查,调查结果显示,中国古代文学课程需要开设相关专业选修课,教材选用要求难度适中,教学形式要讲授式和研究式相结合,学习方法要教与学结合,考核方式要凸显综合能力为主。
- 李艳洁
- 关键词：古代文学教学改革汉语言文学专业问卷调查
- 大观园中的风流名士——《红楼梦》中女性的男性气质研究被引量：2
- 2012年
- 以当代女性主义批评和性别研究以及西方现代心理学的相关理论为依据,以史湘云、薛宝琴为中心,跳脱出人物单纯的生物性别,重点把握人物更深层次上的社会性别,对人物的性别视角进行多方位解析,探讨并重新阐释《红楼梦》中众多女性形象身上特殊的文化意义,并在特定角度概括《红楼梦》中"女性的男性气质"这一超越人物所处时代的人格特征,揭示出其超越生物性别的独特性,从而展现出作者曹雪芹卓越的艺术追求和人文创作。
- 李艳洁
- 关键词：《红楼梦》性别视角女性形象男性气质文化背景
- 大观园中的精神力量——《红楼梦》中女性的男性气质研究之二
- 2011年
- 文章以当代女性主义批评和性别研究以及西方现代心理学的相关理论为依据,以贾母、贾元春为中心,跳脱出人物单纯的生物性别,重点把握人物更深层次上的社会性别,对人物的性别视角进行多方位地解析,深刻探讨、重新阐释了《红楼梦》中众多女性形象身上特殊的文化意义,并在特定角度概括了《红楼梦》中"女性的男性气质",这一超越人物所处时代的人格特征揭示出其超越生物性别的独特性,并从而展现了作者曹雪芹卓越的艺术追求和人文创作。
- 李艳洁贾辰
- 关键词：红楼梦女性主义女性形象男性气质
- “取象”的比喻——《易经》“取象思维”与比喻修辞略论
- 2011年
- 文章旨在运用《易经》中的取象思维方式对比喻修辞进行剖析,将比喻按修辞效果分为效果具体明确的比喻和效果抽象含蓄的比喻两类,分析说明取象思维是比喻的内在机制,从而证明比喻的思维支点即是取象思维。并且同中求异,进一步分析二者在所属范畴、所选物象、运用方式和表达情感等方面的细微差异。
- 李艳洁
- 关键词：比喻修辞
- 汉代神话仙话化倾向的时代特征——汉代神话流变研究之一
- 2011年
- 汉代是中国神话再度活跃的阶段,是其传播流变的黄金时期。在汉代,一些神话完成了由神话到仙话的飞跃发展,即有些神话首次出现仙话化的表现;一些已具有仙话化倾向的神话也得到了进一步的发展、强化。汉代神话仙话化倾向主要是受神仙方术思想的直接影响和神话载录者的侧面推动而产生的。
- 李艳洁
- 关键词：流变特征
- 近二十年来大禹神话研究现状分析
- 2011年
- 近20年来大禹神话研究取得了许多成绩,但目前还没有形成严格意义上的核心作者群,平均发文量还比较少,研究水平还比较低,研究成果的分布极不均匀。今后的大禹神话研究任重道远,在专题研究等方面还有许多工作要做。
- 李艳洁
- 关键词：文献统计
