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湖南省职业院校教育教学改革研究项目(ZJGB2009029)

作品数:3 被引量:2H指数:1
相关作者:贺志明吴诚更多>>
相关机构:湖南司法警官职业学院更多>>
发文基金:湖南省职业院校教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇逻辑
  • 1篇逻辑教学
  • 1篇教学
  • 1篇法律
  • 1篇法律逻辑
  • 1篇法律思维
  • 1篇法律思维能力
  • 1篇法律推理
  • 1篇法律职业
  • 1篇法律职业能力

机构

  • 2篇湖南司法警官...

作者

  • 2篇贺志明
  • 1篇吴诚

传媒

  • 1篇湖南工业职业...
  • 1篇职业教育研究

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2010
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
逻辑教学与大学生交流能力的培养
2012年
高校培养学生的职业核心能力,特别是与人交流沟通的能力,是非常重要的,它对大学生的日常生活、求职竞争、个人发展起着至关重要的作用。交流沟通的能力,即想清楚,说清楚,写清楚的能力。提高这些能力,可以使人能够准确严密地表达思想与论证思想。这些能力的培养既是逻辑教学的内容,又是逻辑教学的目标。因此,逻辑教学在培养大学生的有效交流沟通能力上,有着不可替代的作用。
吴诚贺志明
关键词:逻辑教学大学生
法律逻辑是训练法律思维能力的必要的有效的工具被引量:1
2010年
法律逻辑是训练法律思维的必要的、有效的工具。法律逻辑有助于准确掌握和运用法律概念,合乎逻辑地建立和把握命题并进行法律推理,对即将作出的法律裁决或法律意见进行逻辑论证。为达到将逻辑理论知识转化为法律思维能力之目的,法律逻辑学应在教学内容和教学方法等方面进行改革。
贺志明
关键词:法律逻辑法律思维能力法律职业能力法律推理
共1页<1>
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