您的位置： 专家智库 > 资助详情>福建省教育科学“十二五”规划常规课题(FJJKXB13-058)

福建省教育科学“十二五”规划常规课题(FJJKXB13-058)

作品数：4 被引量：16H指数：2
相关作者：邱秀娟更多>>
相关机构：福建省闽清县第一中学更多>>
发文基金：福建省教育科学“十二五”规划常规课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>
题名
作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 3篇文学
  • 3篇文学阅读
  • 2篇高中英语
  • 1篇导学
  • 1篇导学实践
  • 1篇以读促写
  • 1篇英语文学
  • 1篇语文
  • 1篇语文学
  • 1篇适合性
  • 1篇思维
  • 1篇思维培养
  • 1篇图式
  • 1篇图式建构
  • 1篇问题导学
  • 1篇写作
  • 1篇写作教学
  • 1篇写作教学实践
  • 1篇教学

机构

  • 1篇福建省闽清县...

作者

  • 1篇邱秀娟

传媒

  • 2篇福建基础教育...
  • 1篇中小学外语教...

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2014
共 4 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
相关度排序
高中英语文学阅读“以读促写”的反思性写作教学实践被引量：2
2015年
本文探讨高中英语文学阅读教学中通过导学任务提高写作能力的可行性策略,试图为文学阅读和写作能力培养相结合的课堂教学提供可参照范例,旨在促进高中英语教学关注经典、提高写作教学实效性。
张惠娥刘晓宁
关键词：高中英语文学阅读以读促写
高中英语文学阅读“为思而教”的导学实践被引量：13
2015年
本文论述了高中英语文学阅读中问题导学、图式建构以及思维能力培养的内在联系和实践价值，提出了文学阅读教学的三个环节，并以北师大版高中英语教材必修模块3LiteratureSpot3：Frankenstein的阅读教学为例，阐述了“为思而教”的教学原则在实践中的可行性。
张惠娥
关键词：文学阅读问题导学图式建构思维培养
高中英语文学分级阅读选材研究:思路与方法被引量：1
2014年
高中英语文学分级阅读选材研究，是针对中学英语教学“高投入、低产出”的问题，力求从英语文学阅读方面寻求出路；如何选择合适的文学读本是本课题的研究内容。本课题的研究拟在国内外许多专家、学者研究的基础上，再从理论价值、实践价值等方面探究研究目标和研究内容，通过调查报告法和行动研究法有序、逐步深入地推进问题研究的开展。
邱秀娟张惠娥
关键词：英语文学阅读适合性
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0