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陕西高等教育教学改革研究项目(11BY64)

作品数：2 被引量：9H指数：1
相关作者：王念良刘端森李超孔亮更多>>
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相关领域：文化科学理学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 1篇一阶线性
  • 1篇一阶线性微分...
  • 1篇双主教学
  • 1篇双主教学模式
  • 1篇通解
  • 1篇主教
  • 1篇注记
  • 1篇资源应用
  • 1篇网络
  • 1篇网络环境下教...
  • 1篇网络教育
  • 1篇网络教育资源
  • 1篇微分
  • 1篇微分方程
  • 1篇微分方程解
  • 1篇微分方程解法
  • 1篇线性微分
  • 1篇线性微分方程
  • 1篇教育
  • 1篇解法

机构

  • 2篇商洛学院

作者

  • 1篇李超
  • 1篇孔亮
  • 1篇刘端森
  • 1篇王念良

传媒

  • 2篇商洛学院学报

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
关于一阶线性微分方程解法的一个注记
2012年
常数变易法是求解一阶线性微分方程的有效方法,但在求解某些微分方程时其过程比较繁琐。为了简化求解运算过程,给出了解一阶线性微分方程y′+p(x)y=q(x)的一种新思路,即将常数变易法公式y=C(x)e-∫p(x)dx设为y=e-∫p(x)dx(u(x)+C),这里u(x)是满足u′(x)e-∫p(x)dx=q(x)的待定函数,C为任意常数。
孔亮
关键词：一阶线性微分方程常数变易法通解
网络环境下教学模式与网络教育资源应用被引量：9
2013年
基于建构主义学习理论、成功智力教学理论,分析了网络环境下以教师为中心的教学模式、以学生为中心的教学模式和"主体—主导"教学模式的特点;根据呈现形式和使用目的,介绍了网络教育资源的种类及其应用特点。网络环境下的课堂教学应发挥网络教育资源的作用,合理应用网络教育资源辅助教学,重视培养学生应用网络教育资源自主学习的能力。
王念良李超刘端森
关键词：教学改革双主教学模式网络教育资源
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