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中国高等教育学会教育科学研究规划课题(2010YHE049)
中国高等教育学会教育科学研究规划课题(2010YHE049)
- 作品数：3 被引量：28H指数：2
- 相关作者：张杰更多>>
- 相关机构：大连教育学院更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会教育科学研究规划课题辽宁省教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 论教育服务组织的培育与发展
- 2012年
- 教育服务是教育改革与发展中出现的新理念。当前,教育服务组织的发展面临着整体发展不均衡、自主发展空间和能力不强、现代性不足、人员专业化水平不高等问题。教育服务组织的培育与发展是一个长期的过程,应该从角色定位、制度建设、人员素质、组织建设等多方面综合考虑。
- 张杰
- 高校教师评价机制的“去行政化”被引量：13
- 2011年
- 高校"去行政化"问题,引起了社会的广泛关注。教师评价机制的"去行政化"是"高校去行政化"的重要内容,也是目前最为切合实际的着力点。从评价主体、评价内容到评价方式,现行高校教师评价机制的"行政化"表现十分突出,并且对教学、科研产生了许多负面影响。而高校教师评价机制的"去行政化"可以从以下几方面着手:建立多元的评价主体系统;确定均衡的评价内容体系;采用内涵式的评价方式。
- 张杰
- 关键词：高校教师高校管理模式去行政化
- 高校教师评价机制行政化的成因分析:一种路径依赖被引量：17
- 2012年
- 科学合理的教师评价机制有助于实现高校人力资源的优化配置。当前我国高校教师评价中存在着较明显的行政化倾向,路径依赖理论可以对此作出解释。高校教师评价机制行政化的成因从本质上讲是一种路径依赖,主要表现在评价组织、评价内容和评价方式等方面。尽管从路径依赖的原理来看,短时间内完全更新原有的制度是不切实际的,但可以在适当的范围和合理的力度之内,尝试对高校教师评价机制行政化的倾向进行校正。
- 张杰
- 关键词：高校教师行政化
