浙江省医药卫生科学研究基金(2008A020)
- 作品数：5 被引量：48H指数：4
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- 相关机构：浙江省立同德医院浙江大学更多>>
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- 团队技能训练模式对住院精神障碍患者康复效果的影响被引量：16
- 2013年
- 目的 探讨团队技能训练模式对住院精神障碍患者康复效果的影响.方法 采用团队生活技能训练模式,对54例住院精神障碍患者进行为期6周的技能训练,应用生活技能训练（SST）评价量表、住院精神病患者日常生活能力评定量表（ADLPI）及社会功能缺陷筛选表（SDSS）进行评定,比较康复效果.结果 SST评定量表中日常生活基本技能的12项内容的分值随着训练的推进均有不同程度的提高,12项内容每周的总分值也呈梯次增加,增分率达到了25％以上,6周SST得分比较,差异均有统计学意义（P＜0.05）.54例精神障碍患者团队技能训练后ADLPI平均总分第1周（49.24±10.94）分,第2周（45.55±9.98）分,第3周（40.57±7.05）分,第4周（35.85±5.74）分,第5周（31.62±6.11）分,第6周（29.55 ±6.19）分,6周得分比较,差异有统计学意义（F=34.05,P＜0.01）.SDSS评定量表平均总分第1周（8.06 ±2.43）分,第2周（7.58 ±2.37）分,第3周（6.42 ±2.35）分,第4周（5.43 ±2.04）分,第5周（4.47±2.07）分,第6周（3.77 ±2.07）分,6周得分比较,差异有统计学意义（F=27.91,P＜0.01）.结论 在药物治疗的基础上,规范的团队技能训练模式能有效地改善精神障碍患者社会功能,促进患者的康复.团队生活技能训练模式符合精神康复的要求.
- 姜杨张有星刘雪珍俞银华
- 关键词：康复
- 团队训练在提高精神障碍患者日常生活能力中的应用被引量：7
- 2013年
- 目的:探讨团队训练模式在精神障碍患者日常生活能力提高中的作用。方法:采用日本生活技能训练(So-cial Skills Training,SST)模式,以团队训练的方式,在54例住院精神障碍患者中开展研究,在常规住院治疗的基础上接受为期6周的团队训练。应用SST评价量表评价患者日常生活能力的状况。结果:经过6周的训练,54例患者的日常生活能力总分(从第1周至第6周依次为:5.6±4.1,8.4±3.9,11.8±4.1,13.9±3.6,17.3±4.2,19.0±4.6),进行均数、单因素方差分析均有统计学意义(F=85.52,P<0.01)。结论:团队训练模式对住院精神障碍患者日常生活能力的提高具有积极的作用。
- 祝红燕毛红云姜杨张荣军张有星
- 关键词：团队训练
- 团队技能训练在精神障碍患者康复中的效果评价被引量：22
- 2014年
- 目的:观察团队生活技能训练模式在精神障碍患者康复中的效果。方法:采用生活技能训练(SST)与放松疗法相结合的精神康复模式,对54例住院精神障碍患者进行为期5周的干预。采用SST评估表、住院精神病患者日常生活能力评定量表(ADLPI)评价患者日常生活能力。结果 :训练前、后及随访1年时,各量表分值发生较大变化,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:在常规药物治疗基础上辅以团队生活技能训练,可改善精神障碍患者的日常生活能力,提高患者的生活质量。
- 张有星姜杨俞银华刘雪珍徐瑾
- 关键词：团队训练日常生活能力康复
- 团队技能训练对焦虑症患者负性情绪改善的研究
- 2019年
- 目的探讨团队技能训练模式结合穴位拍打技术对焦虑症患者负性情绪改善的效果。方法对2017年3月至2018年5月在课题组成员单位精神科住院的82例焦虑症患者,随机分为两组,对照组进行常规治疗护理,干预组在对照组的基础上应用团队技能训练模式进行4周的干预。结果两组患者治疗4周后汉密尔顿焦虑(HAMA)量表横向比较减分程度无明显差异(p>0.05),纵向比较减分程度有明显差异(p<0.05)。结论团队技能训练模式对改善焦虑症患者的负性情绪有积极的作用,值得进一步研究。
- 钱静仙姜杨沈校康刘雪珍俞银华黄金文王莲芳应美艳陈仙萍王翰
- 关键词：焦虑症负性情绪
- 生活技能训练对住院精神障碍患者的康复作用被引量：26
- 2010年
- 目的探讨生活技能训练(social skills training,SST)对精神障碍患者康复的有效性。方法根据患者的具体情况制订训练计划,采用日本SST的训练模式,结合放松训练,以小组训练的方法,对54例住院患者(精神分裂症30例,双相障碍17例,器质性精神障碍7例)进行为期6周的集中训练。结果经过6周的训练,54例患者的SST评价表总分(从第一周至第六周依次为:28.2±14.4,37.0±13.6,48.9±13.5,57.9±12.8,68.4±15.1,74.1±17.0,F=81.85,P<0.01)、日常基本技能得分(从第一周至第六周依次为:5.9±3.8,8.2±3.6,11.4±4.0,14.4±3.5,16.8±4.1,18.2±4.7,F=85.15,P<0.01)、日常生活能力得分(从第一周至第六周依次为:5.6±4.1,8.4±3.9,11.8±4.1,13.9±3.6,17.3±4.2,19.0±4.6,F=85.52,P<0.01)及人际交往能力得分(从第一周至第六周依次为:17.0±7.7,20.5±7.5,25.8±7.5,29.9±6.9,34.6±7.8,37.2±8.4,F=57.71,P<0.01)均逐步增加。结论生活技能训练对住院精神障碍患者的康复具有一定的作用。
- 姜杨俞连红张荣军毛红云王亚容徐一玲金琳珍徐瑾
- 关键词：康复
