江苏省教育厅哲学社会科学基金(2010SJB740008)
- 作品数：4 被引量：11H指数：2
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- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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- 词汇语用意义的认知理据被引量：5
- 2012年
- 词汇不仅有其本身的概念意义,而且有语用意义。目前,国内外学者对词汇语用意义的研究重在分析词汇使用过程中语用意义收缩及扩充的现象和特点,对其变化机制的研究主要集中在语用等外部因素的制约上。认知语义学的最新研究成果为词汇语用意义的识解提供了新的视角,概念隐喻、概念转喻和认知语境是词汇语用意义识解的认知理据。这些研究将会进一步促进词汇学的跨学科发展。
- 周福娟
- 关键词：概念隐喻概念转喻认知语境
- 英语词汇语义的认知机制——概念转喻视角被引量：2
- 2011年
- 传统词汇语义研究将词义扩展的原因更多地归咎于历史因素和社会因素。历史因素和社会因素是词义变化的重要因素,但它们只是外部因素。词汇语义认知研究认为,词汇在很大程度上是有理据的,而不是任意性的,也不可能独立于人类的认知和体验之外。词义发展和变化的内因来源于人类的认知思维,概念转喻是词汇意义扩展的认知机制之一。概念转喻涉及的是"邻近"和"突显"原则,"邻近"常常引发词义的转移,"突显"则会引起词义的扩大或缩小。
- 周福娟汤定军
- 关键词：词汇语义概念转喻
- 邻近性转喻观的认知探究被引量：4
- 2013年
- 目前,国内外一些学者主要从概念邻近性角度对转喻进行认知研究。这种转喻研究从认知角度对传统空间邻近性转喻观研究进行了拓展。但在认知框架下的概念邻近性转喻观研究仍存在着一些不足之处。原型理论视角对转喻的空间邻近性转喻研究具有一定的启示意义。
- 周福娟
- 关键词：转喻
- 认知视域中的指称转喻
- 2012年
- 目前,国内外一些学者主要从概念邻近性角度对指称转喻进行认知研究。这种认知转喻观是从认知角度对传统空间邻近性转喻观研究的拓展。但在认知框架下的概念邻近性转喻观研究仍存在着一些不足之处,如认知域概念模糊、概念邻近性的理解含混、影响常规转喻和新奇转喻形成的因素未加以探讨等。从认知图式角度并结合一些非语言因素对指称转喻进行研究,可以为指称转喻研究提供新的视角。
- 周福娟
- 关键词：指称转喻认知图式
