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北京市自然科学基金(7062035)
作品数:
4
被引量:55
H指数:4
相关作者:
张亚旭
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杨洁
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莫书亮
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相关机构:
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特定句法提示对3~4岁儿童错误信念理解的影响
被引量:8
2007年
通过在错误信念任务中,为儿童提供关于错误信念表征的特定句法,考察这种句法理解对儿童的错误信念理解成绩是否有促进作用。124名3~4岁幼儿参加实验,每个年龄组幼儿随机分配到零级提示,一级提示和二级提示等三个句法提示条件组,并完成4个错误信念任务。结果发现,一级提示条件和二级提示条件下的错误信念理解成绩显著高于零级提示条件下的错误信念理解成绩,而一级和二级两种提示条件之间没有显著差异。句法提示对不同的错误信念任务的影响是相同的,对错误信念的预测问题和解释问题的影响模式是一致的。表明对错误信念表征的特定句法提示,有效促进了儿童的错误信念成绩,提示这种句法结构可能有助于儿童的错误信念理解。
莫书亮
苏彦捷
张亚旭
关键词:
错误信念理解
心理理论
言语工作记忆、句子理解与句法依存关系加工
被引量:20
2007年
言语工作记忆在句子理解中作用的机制和性质,是当前认知神经科学研究的一个中心课题。文章首先回顾了与支撑语言理解的工作记忆资源的性质有关的理论争论和实验证据,然后回顾了填充语-空位依存关系加工这一能够揭示言语工作记忆与句子理解之间关系的重要领域,最后简要展望了今后应该进一步研究的几个问题。
张亚旭
蒋晓鸣
黄永静
关键词:
工作记忆
句子加工
句法复杂性
事件相关脑电位
当代句子理解理论述评
被引量:5
2006年
在简要介绍当代句子理解理论提出的背景之后,回顾了两阶段模型、基于制约的模型、参照支持模型、同时作用模型与三阶段神经认知模型等当代句子理解理论.为解决这些理论之间的分歧,提出了三点建议.
池莲子
张亚旭
黄永静
关键词:
心理语言学
句子理解
句法
语义
句子产生中的句法启动
被引量:26
2007年
句子产生中的句法启动是指个体产生一个句子时,倾向于重复使用刚刚加工过的句法结构。研究发现:(1)句法启动不能简单用词汇、题元或韵律等因素来解释;(2)启动句和目标句动词、题元角色数目以及顺序是否一致,影响句法启动;(3)层级结构和线性结构具有心理现实性;(4)存在说和写之间以及从理解到产生的跨通道句法启动。这些发现促使研究者提出了新的句子产生理论,如句法启动模型和动词句法表征模型。论文最后指出了进一步研究的方向。
杨洁
张亚旭
关键词:
句法启动
动词
题元角色
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