教育部人文社会科学研究基金(09YJC880033)
- 作品数：2 被引量：3H指数：1
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- 重心转移与问题转换——改革开放以来教育理论与实践关系研究之研究被引量：2
- 2013年
- 改革开放以来,人们对教育理论与实践关系进行了持续而广泛的讨论。在关注重心上,这些讨论经历了从"教育理论"到"教育实践"的转移,而在提问方式上则从"教育理论怎样联系实际(实践)"转向"教育理论如何走向实践"、从"如何建构面向实践的教育理论"转向"教育实践者是如何建构理论"。在梳理有关上述问题讨论的基础上,文章认为,有关教育理论与实践关系的研究仍需进一步凸显"专业视野",走向"实践分析",关注"中国语境"。
- 程亮杜明峰张芸
- 关键词：教育理论教育实践提问方式
- 当代中国教育研究中马克思主义的影响力——基于《教育研究》(1979—2008)参考文献的分析被引量：1
- 2012年
- 通过对《教育研究》(1979—2008)参考文献的计量分析结果表明:改革开放以来马克思主义对中国教育研究具有显著的影响力,仍是其最重要的思想来源之一;当代中国教育研究对马克思主义的关注,既体现出对经典马克思主义的重视,又注意切近当代中国政治发展的需要。尽管进入新世纪以来,马克思主义的被引比重呈现出明显的下降趋势,但是今后它作为思想资源,仍将是中国教育研究的重要生长点,而重心仍然是回到马克思(和恩格斯)本人那里。
- 程亮张芸杜明峰
- 关键词：教育研究马克思主义
