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浙江省教育科学规划课题(0409XP366)

作品数：1 被引量：35H指数：1
相关作者：金鹏蒋永贵项红专更多>>
相关机构：杭州师范大学杭州市教育局浙江财经学院更多>>
发文基金：浙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇科学课
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇课程改革
  • 1篇教学
  • 1篇教学评价
  • 1篇教学评价体系

机构

  • 1篇杭州师范大学
  • 1篇浙江财经学院
  • 1篇杭州市教育局

作者

  • 1篇项红专
  • 1篇蒋永贵
  • 1篇金鹏

传媒

  • 1篇课程．教材．...

年份

  • 1篇2005
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
科学探究教学评价体系的构建与实践被引量：35
2005年
自我国科学（7——9年级）课程标准颁布以来，科学探究教学评价的问题未能很好解决。基于此，我们探讨了科学探究教学评价的基本理念，并在此基础上结合科学探究教学实践的基本模式，设计科学探究教学评价体系的一级和二级指标，构建了一种完整并易于操作的科学探究教学评价体系，为我国科学教育的顺利实施提供启示和引导。
蒋永贵项红专金鹏
关键词：教学评价体系课程标准科学课课程改革
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共1页<1>
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