辽宁省教育厅人文社会科学研究项目(2008GH58)
- 作品数：3 被引量：9H指数：1
- 相关作者：王瑶瑶屈莹更多>>
- 相关机构：辽宁中医药大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学更多>>
- 大学英语教学中形成性评价与终结性评价相结合的应用实践研究被引量：7
- 2011年
- 在大学英语评价体系中引入形成性评价手段,是对传统的终结性评价体系很好的补充。两种评价体系的有机结合,对大学英语教学起到积极的促进作用:一方面是更新了教师的教育理念和评价理念,优化教学过程;另一方面是则有助于激发学生学习动机和学习兴趣、培养学生学习策略、提高学生自主学习能力和语言综合应用能力。
- 王瑶瑶
- 关键词：终结性评价
- 形成性评价对大学英语教与学的促进作用被引量：1
- 2011年
- 本文从大学英语教学评价现状入手,探讨了在大学英语评价体系中引入形成性评价手段,对大学英语教与学的促进作用:一是更新教师的教育理念和评价理念,优化教学过程,反思教学方法,提高教学质量;二是在形成性评价中,学生成为学习和评价主体,这对提高学生自主学习能力、培养学生学习策略、激发学生学习动机和学习兴趣发挥了积极的促进作用。
- 王瑶瑶
- 关键词：大学英语教与学教育理念
- 基础英语教学中形成性评价的实践与探索被引量：1
- 2011年
- 形成性评价是根据学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度等方面的发展做出评价，从而使教师对学生进行必要的补充指导或根据每个学生的实际情况来安排学习内容的评价活动。在基础英语课上我们对形成性评价进行了一系列的尝试。
- 屈莹
- 关键词：基础英语自我评价
