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河南省高等教育教学改革研究项目(2012SJGLX115)

作品数：2 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇人文
  • 1篇人文教育
  • 1篇人文教育功能
  • 1篇主义
  • 1篇文教
  • 1篇校园
  • 1篇校园建设
  • 1篇马克思主义基...
  • 1篇教育
  • 1篇教育本质
  • 1篇教育功能
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇和谐校园
  • 1篇和谐校园建设
  • 1篇《马克思主义...
  • 1篇本原
  • 1篇博雅
  • 1篇博雅教育

机构

  • 2篇河南理工大学

作者

  • 2篇郭伶俐

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇传承

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
《马克思主义基本原理概论》“第一课”教学模式探析
2013年
《马克思主义基本原理概论》首先讲解"马克思主义的理论魅力与当代意义",该课程先入为主的教学内容是现实为该课程教学提出的理论课题和现实要求,合理组织教学内容是实现该课程教学目标的关键环节,学生的认可表明了该课程教学的合理性。
郭伶俐
关键词：马克思主义基本原理概论教学模式
和谐校园建设的人文教育功能被引量：1
2014年
和谐校园建设是和谐社会建设的必然要求,教育本质同样要求加强和谐校园建设。人文教育是教育本质的必然要求和完美体现,人文教育可以提升大学生的心灵品质,培养大学生的个人修养与公共关怀,培养大学生的文化自觉意识。由此推理,和谐校园建设具有强烈的人文教育功能,即和谐的文化教育功能、人文生成功能和人文渗透功能。
郭伶俐
关键词：和谐校园教育本质人文教育博雅教育
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