福建省教育厅社会科学研究项目(JA09368S)
- 作品数：4 被引量：16H指数：3
- 相关作者：斯日古楞冯笑笑胡天佑更多>>
- 相关机构：厦门大学内蒙古师范大学更多>>
- 发文基金：福建省教育厅社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 论高等教育大众化阶段自学考试的第二学历教育功能被引量：3
- 2014年
- 在高等教育大众化阶段,自学考试面对多方面挑战,要充分挖掘其继续教育功能,从初次学历补偿教育为主转向第二学历教育为主。自学考试独立本科段教育就是专门为专科及以上学历获得者提供的本科学历教育,从其功能发挥角度看,属于第二学历教育范畴。如何发挥独立本科段第二学历教育功能是新时期自学考试发展的重要突破口之一,也是促进学习型社会建设的重要举措之一。
- 斯日古楞冯笑笑
- 关键词：自学考试第二学历教育功能
- 从高校扩招看高等教育自学考试规模变化:1999-2007年实证分析被引量：9
- 2010年
- 自高校扩招以来,高等教育自学考试规模发生了一系列变化。本文通过对其总规模和学历教育规模的实证研究,探索高等教育自学考试规模变化的特点与新的增长点,为其在高等教育大众化阶段的可持续发展提供建议。
- 斯日古楞
- 关键词：高校扩招高等教育自学考试
- 学习型社会中高等教育自学考试的政策导向——非学历教育证书考试的地位与发展前景分析被引量：5
- 2014年
- 在学习型社会的建设中,高等教育自学考试大有可为。为了满足终身教育和劳动准入制度的需要,大力发展非学历教育是高等教育自学考试主动适应学习型社会的明智选择。面对职业资格证书考试的快速发展,非学历教育证书考试必须加强个人自学的科学性、社会助学的合作性和国家考试的权威性以实现高等教育自学考试的持续稳定发展。
- 斯日古楞
- 关键词：学习型社会高等教育自学考试
- 高等教育自学考试的发展逻辑与价值重构
- 2014年
- 高等教育自学考试制度涵盖高等教育考试属性、高等教育资源约束、高等教育考试政策等丰富内容。其发展逻辑主要系由高等教育考试的教育性、高等教育资源的稀缺性、高等教育凭证的增值性、国家教育考试的权威性以及高等教育政策的开放性等构成。为因应教育和社会需要的变化,在政策导向上,高等教育自学考试需以推动社会学习为核心诉求,在制度层面进行适应性改革和创新,注重考试品质,实现价值重构。
- 胡天佑
- 关键词：高等教育自学考试发展逻辑
