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安徽省教育厅人文社会科学研究项目(SK2013B234)

作品数:3 被引量:1H指数:1
相关作者:杨琼王前军更多>>
相关机构:安徽文达信息工程学院合肥工业大学更多>>
发文基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省教育厅教学研究项目更多>>
相关领域:政治法律更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇政治法律

主题

  • 3篇科学发展观
  • 3篇发展观
  • 1篇真善美
  • 1篇维度
  • 1篇论科学发展观
  • 1篇民生
  • 1篇价值维度
  • 1篇方法论原则

机构

  • 3篇安徽文达信息...
  • 1篇合肥工业大学

作者

  • 3篇杨琼
  • 1篇王前军

传媒

  • 1篇大连干部学刊
  • 1篇湖北第二师范...
  • 1篇传承

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
民生:科学发展观的价值之基
2013年
科学发展观开辟了民生理论认识的新境界,也指明了民生建设的方向。民生建设必须以发展为价值基础,把以人为本作为价值核心,应当符合全面协调可持续发展的价值要求和统筹兼顾的价值方法。
杨琼
关键词:民生科学发展观
论科学发展观的价值评价被引量:1
2014年
科学发展观的价值评价是评价主体按照一定的价值标准对科学发展观价值关系的现实结果或可能后果的反映与认知。评价形式包括普遍的个人评价、社会舆论评价和权威评价;评价标准是社会实践。科学发展观主客体之间的价值关系是主客体之间不断相互作用的过程,而非一种封闭的静止联系。价值评价必须综观这一过程的整体和趋势,遵循主体、实效、综合和发展等方法论原则。
杨琼
关键词:科学发展观方法论原则
真善美:科学发展观的价值维度被引量:1
2014年
科学发展观作为中国特色社会主义理论体系最新成果,是真善美三重价值维度的内在统一。科学发展观"真"的维度,是指发展应具有合规律性,要把握和遵循社会发展规律,坚持实事求是的科学精神;科学发展观"善"的维度,是指发展应具有合目的性,体现人的全面发展的价值理念;科学发展观"美"的维度,体现为以生态文明建设为基础建设美丽中国的理想目标。
杨琼王前军
关键词:科学发展观
共1页<1>
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