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湖北省高等学校省级教学研究项目(2008058)

作品数：2 被引量：19H指数：2
相关作者：李巧玲孟玲徐江谭飞毛柏青更多>>
相关机构：华中科技大学更多>>
发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
相关领域：医药卫生更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生

主题

  • 2篇教学
  • 1篇实践教学
  • 1篇临床护理
  • 1篇临床护理能力
  • 1篇康复
  • 1篇康复护理
  • 1篇课程
  • 1篇课程整合
  • 1篇护理
  • 1篇护理能力
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学模式
  • 1篇传统教学
  • 1篇传统教学模式

机构

  • 2篇华中科技大学

作者

  • 1篇徐江
  • 1篇褚倩
  • 1篇李震
  • 1篇舒涛
  • 1篇万宝俊
  • 1篇毛柏青
  • 1篇谭飞
  • 1篇孟玲
  • 1篇李巧玲

传媒

  • 1篇中国康复医学...
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
课程整合在八年制医学教学中的探索被引量：5
2012年
目的探讨课程整合在八年制医学教学中的实施效果和存在问题。方法对100名八年制医学生采取多学科联合课程整合教学，同时对127名七年制医学生实施传统教学。教学结束后对两组学生进行综合考核和教学方法评价问卷调查；结果行，检验。结果学生较为认可课程整合教学（X^2=3．92，P〈0．05）；认为课程整合有利于学习效率提高（X^2=11．07，P〈0．01）、教学系统性和完整性较好（X^2=11．82，P〈0．01）、能提高自学能力（X^2=8．51，P〈0．01），但是对于学习积极性的提高帮助不大（X^2=0．90，P〉0．05）。两组学生实习成绩优良率差异无统计学意义（X^2=2．10，P〉0．05）。结论课程整合教学获得较多学生认可并取得了良好效果。值得推广。在后续探索中，需注意促进学生学习积极性提高等问题。
李震毛柏青舒涛万宝俊谭飞褚倩
关键词：教学改革课程整合
“多元实践-理论-实践”教学模式在康复护理教学中的应用被引量：14
2011年
康复护理近几年才纳入护理教学范畴,它是一门实践性很强的学科,一直贯穿于整个临床护理活动中,而临床护理能力在医学人才知识和能力结构中起着举足轻重的作用。现有的传统教学模式存在诸多不足[1—2]：缺乏系统的、先进的。
孟玲徐江李巧玲
关键词：传统教学模式临床护理能力实践教学
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