黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12522249)
- 作品数：4 被引量：10H指数：2
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- 相关机构：黑龙江工程学院哈尔滨师范大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
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- 面向知识创新的研究型大学内部知识整合影响因素实证研究被引量：5
- 2013年
- 增强内部知识整合效果对研究型大学提高知识创新能力具有十分重要的意义。为了探求研究型大学内部知识整合的主要影响因素,在对我国研究型大学科研人员进行问卷调查的基础上,运用结构方程模型和统计分析软件对收集到的296份样本数据进行了统计、分析与处理。研究结果表明:适宜的组织环境对知识整合具有积极的促进作用;不同的知识特性对知识整合的影响不同,既有正面的促进,也有负面的阻碍;知识主体的知识整合意愿、整合能力及人际网络关系对知识整合具有正向的促进作用。
- 刘岩芳袁永久
- 关键词：知识创新知识整合科研创新团队
- 图书馆核心价值评价指标体系构建研究
- 2013年
- 通过对现有研究成果的分析与借鉴,应用德尔菲法对图书馆核心价值评价指标进行选择,并对各项指标进行了论述,最终形成较为科学的图书馆核心价值评价指标体系,以期能够为图书馆核心价值的建设与发展提供参考,为图书馆核心价值评价工作的进一步研究奠定了基础。
- 袁永久
- 关键词：图书馆核心价值德尔菲法
- 面向知识创新的组织内部知识整合层级研究被引量：4
- 2012年
- 组织内部的知识主体主要包括个体、团队与组织,组织内部知识整合主要发生在相同层级或不同层级的知识主体之间。依据知识整合发生的主体,将组织内部知识整合划分为5个层级并分别进行了详细的阐述,探讨了不同层级知识整合的相互关系,同时为组织更好地选择知识整合路径提供有益参考。
- 刘岩芳袁永久
- 关键词：知识创新知识整合知识管理
- 面向知识创新的组织内部知识整合动因分析被引量：1
- 2012年
- 对知识创新、知识整合的基本概念进行了阐述,在此基础上进一步分析了组织内部知识创新与知识整合的关系;指明了组织知识创新过程中的知识特征突出表现为复杂性、分散性和粘滞性。基于以上分析,提出了面向知识创新的组织内部知识整合具体动因主要有三点:知识整合是组织知识创新得以持续的根本保障;知识整合是组织知识创新过程实现协同的关键;知识整合是组织知识创新能力提升的重要因素。
- 刘岩芳袁永久
- 关键词：知识创新知识整合知识管理
