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中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题(GZYGH2011028)

作品数:3 被引量:47H指数:2
相关作者:董淑华杜会敏赵颖更多>>
相关机构:南京信息职业技术学院更多>>
发文基金:中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇专业群
  • 2篇专业群建设
  • 2篇教学
  • 1篇院校
  • 1篇实训
  • 1篇实训教学
  • 1篇实训教学研究
  • 1篇企业
  • 1篇企业价值链
  • 1篇教学研究
  • 1篇教学资源
  • 1篇价值链
  • 1篇教学设计
  • 1篇高职
  • 1篇高职院校
  • 1篇ERP
  • 1篇ERP应用

机构

  • 3篇南京信息职业...

作者

  • 2篇董淑华
  • 1篇赵颖
  • 1篇杜会敏

传媒

  • 1篇职业技术教育
  • 1篇当代教育科学
  • 1篇中国管理信息...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
ERP应用实训教学研究
2015年
在ERP应用实训课程改革中,为了让学生能将业务流程和ERP软件操作融会贯通,依我院学情和专业方向,将课程内容设置了基础模块和专业模块,教学目标更具针对性;组建混编师资队伍进行教学设计,课程任务更专业化;使用金蝶易训通,教学考核过程化。化解课程重难点,降低学习难度,使学生在短时间掌握ERP的基本操作。
赵颖杜会敏
关键词:教学设计ERP
高职院校专业群建设的实践探索被引量:43
2012年
专业群建设是学校提升内涵、获得外部竞争力的重要途径之一,可将学校松散孤立的教学资源进行整合,实现资源效用最大化。专业群内各个专业可借助集群发展优势,形成特色专业和品牌专业。专业群主要分双核心型、单核心引领型、单核心辐射型、专业协同发展型四类,一些高职院校已经开展了针对不同类型专业群的建设实践。但专业群建设要因地制宜,充分考虑学校实际情况与专业发展状况。
董淑华
关键词:高职院校专业群建设教学资源
与企业价值链协同的专业群建设研究被引量:4
2012年
专业群建设是一个学校提升内涵、获得外部竞争力的途径。专业群的构成有不同的方式,但目标都是进行教学资源整合,形成专业特色,从而形成品牌。学校应根据当地的产业布局、所具备的教学资源,围绕核心专业进行专业群建设。
董淑华
关键词:专业群建设企业价值链
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