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山东省大学英语教学改革立项项目(EC201001)

作品数：1 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇动机
  • 1篇动机理论
  • 1篇学习动机
  • 1篇学习动机理论
  • 1篇教学行为
  • 1篇教师
  • 1篇教学

机构

  • 1篇山东政法学院

作者

  • 1篇陈剑敏

传媒

  • 1篇中国成人教育

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
学习动机理论视角下的教师影响研究被引量：2
2010年
本研究结合对学习动机理论的分析,对193名在校大学生进行了问卷调查,并通过SPSS(13.0)统计分析软件对调查结果进行了分析,分析方法涉及到描述性统计分析、相关分析和方差分析等。研究结果表明在教学过程中外语教师对学生动机影响最大的方面是教师的个性特点,其次是教师的教学行为,影响最小的是教师的人际行为。同时本文根据研究结果,进一步探讨了本研究在教学方面的启示。
陈剑敏
关键词：学习动机理论教学行为
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共1页<1>
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