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全国高职高专英语类专业教学改革课题(无)

作品数：2 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 1篇英语
  • 1篇英语教师
  • 1篇职教
  • 1篇外语
  • 1篇外语教师
  • 1篇外语教师教育
  • 1篇教师教育
  • 1篇高职
  • 1篇高职教育
  • 1篇高职英语
  • 1篇高职英语教师
  • 1篇多远

机构

  • 2篇广东理工职业...
  • 2篇广东开放大学

作者

  • 2篇彭伟强

传媒

  • 1篇广东广播电视...
  • 1篇中国外语教育

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
重构外语教师教育基本概念被引量：2
2011年
课程研究范式的转变使得研究视角从课程研究转向教师研究。外语教师的几个主要概念在后现代教育思潮的影响下不断被重构,对这些概念的再认识有助于广大外语教师更好地认识自己专业的本真,推动教师的专业发展。
彭伟强
关键词：外语教师教育
我们离专业自主有多远?——一项基于发达地区高职英语教师的调查
2013年
高职英语教育正处于历史上最有利的发展时期,教师专业发展是深化高职英语改革的关键所在。教师自主是教师专业发展的根本出路。本研究对发达地区8所公办高职院校125名英语教师进行问卷调查与个别访谈,从环境、意识、行为等多维度剖析了教师专业自主发展现状,并指出:社会支持有助于改善教师专业自主的环境和行为。
彭伟强
关键词：高职教育英语教师
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