教育部人文社会科学研究基金(09YJA880017)
- 作品数：4 被引量：91H指数：3
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- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金安徽省高校省级人文社会科学研究项目安徽省高等学校省级教学质量与教学改革工程项目更多>>
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- 新建本科院校加强青年教师教学能力建设的思考被引量：37
- 2011年
- 调查显示新建本科院校青年教师教学能力较为薄弱。加强青年教师教学能力建设是新建本科院校生存发展和青年教师自我专业发展的需要。目前,新建本科院校青年教师教学能力建设在教师评价、教师合作、教学反思和教师培训等方面存在诸多问题。改革教师评价机制、加强教学团队建设、积极开展教学反思和创新教师培训模式是新建本科院校加强青年教师教学能力建设的主要途径。
- 束仁龙
- 关键词：教学能力青年教师新建本科
- 国内外“新大学”研究的回顾与展望被引量：2
- 2012年
- "新大学"的核心价值体现在一种全新的高等教育类型,作为大众化高等教育的产物,它应该区别于传统精英高等教育,既是人才培养上一种新的规格,又是在办学理念上对传统的一种突破和挑战,也是大学经营、管理体制上的新模式,更是对"社会需求",而非"学术需求"的响应。作为新型大学的代表,美国的州立大学和赠地学院、英国的新大学在管理体制、运行模式等方面比起传统大学均有很大程度上的变革和创新。国内目前对"新大学"的研究只是停留在办学定位、发展模式、学科建设、师资队伍等大学内部制度建立上,借鉴发达国家的不同时期出现的面向经济社会培养应用型人才的新型大学制度,从分类管理角度出发,探索应用型大学的发展路径,建立现代大学制度,逐步推进政校分开、管办分离。
- 柳友荣
- 关键词：高等教育新建本科院校
- 中国“新大学”:概念、延承与发展被引量：41
- 2012年
- "新大学"是指1998年至今,在我国高等教育大众化阶段设置的,以本科教育为主,面向区域经济社会,以学科为依托,以应用型专业教育为基础,以社会人才需求为导向,培养高层次应用型人才的新型的院校。中国"新大学"发端于20世纪80年代广东的"中心城市办大学"的试验,其发展需要经历两次变革过程,即外延式发展和内涵式发展。当前"新大学"的发展面临着资金和人才不足、师资结构失衡、学科基础薄弱、管理水平偏低的困境,需要予以破解。
- 柳友荣
- 关键词：高等教育新建本科院校大众化
- “新大学”去同质化发展的策略被引量：15
- 2011年
- "新大学"概念的含混已经影响我国高等教育大众化的理论研究和实践发展,亟需澄清。研究采用问卷形式对120位"新大学"负责人开展调查,最终确立以办学理念、办学条件、人才培养、学科与专业、管理机制与体制、师资队伍、社会支持这七个维度来建构"新大学"去同质化发展策略框架。
- 柳友荣黄国萍
- 关键词：高等教育新建本科院校
