广西教育科学“十一五”规划立项课题(2010A39)
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
- 相关作者：丁桂苏宋凤宁尧丹俐更多>>
- 相关机构：桂林师范高等专科学校桂林理工大学广西大学更多>>
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- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 浅谈如何提高师专生学习适应能力
- 2012年
- 根据目前师专生学习适应性存在的问题，分析影响师专生学习适应性的因素，并在此基础上提出提高师专生适应能力的对策。
- 丁桂苏
- 大学生学业求助与学习倦怠的关系研究被引量：1
- 2015年
- 以广西高校683名本科生为被试对象,采用问卷法考察其学业求助和学习倦怠之间的关系。结果表明:大学生执行性求助和回避求助与学习倦怠及其各维度正相关,工具性求助与学习倦怠及其各维度为负相关。进一步阶层回归分析显示,学业求助中的工具性求助行为对大学生的学习倦怠具有显著的负向预测作用,执行性求助和回避求助对大学生的学习倦怠有显著的正向预测作用。
- 尧丹俐邓皝宋凤宁
- 关键词：大学生学业求助学习倦怠
- 高师专科生学习适应性现状的研究
- 2012年
- 学习适应性本质上是一种生活适应能力,是影响学生学业成就和心理健康发展的重要因素。本研究采用问卷调查法对广西612名师专生的学习适应性状况进行调查,结果表明:师专生学习适应性总体得分偏低。不同性别、年级、专业师专生的学习适应性水平存在显著差异。女生的学习适应性优于男生;在学习态度和管理模式的适应性方面,大三学生不及低年级学生,在学习能力适应性方面,大一学生不及高年级学生;理科生学习适应性水平高于术科生和文科生。不同生源地师专生的学习适应性没有显著差异。高校需要结合师专生的学习适应性发展特点,开展有针对性地适应性教育。
- 丁桂苏
- 关键词：高师专科生实证研究
