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教育部人文社会科学研究基金(09YJA880077)
教育部人文社会科学研究基金(09YJA880077)
- 作品数:2 被引量:11H指数:1
- 相关作者:王小莎陈月茹刘梦今更多>>
- 相关机构:山东师范大学更多>>
- 发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域:文化科学更多>>
- 教科书评价流程之探究被引量:11
- 2010年
- 目前,评价主体的缺失是我国教科书评价领域存在的突出问题,评价主体的缺失导致了评价目的的狭窄化,致使教科书评价的真实性、科学性、有效性与针对性无法得到保证,教科书评价的公平、公开和公正也难以实现。因此,为了保证教科书评价主体的广泛性,笔者提供一种比较完整的教科书评价流程,试图通过该流程中三个阶段的评价来确保评价主体的广泛性。
- 王小莎
- 关键词:教科书评价
- 教科书实验评价法及其应用个案研究
- 2012年
- 本文介绍了教科书实验评价法的概念、步骤及特点,并简述了美国学者对特殊教育领域两种历史教科书进行的实验评价,从理论和实践两个层面对教科书实验评价法进行介绍,以期为我国教科书评价方法理论体系的构建提供思路。
- 刘梦今陈月茹
- 关键词:教科书