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湖南省哲学社会科学基金(无)

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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

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  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇心理
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  • 1篇认知心理学
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  • 1篇名词
  • 1篇教学
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  • 1篇岳阳职业技术...

作者

  • 1篇彭宣红
  • 1篇戴日新

传媒

  • 1篇疯狂英语（教...

年份

  • 1篇2009
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排序方式：
从认知心理学的视角论英语名词教学的定位与策略
2009年
长期以来,由于受到汉语环境中的英语教学的影响,中国英语学习者在英语的实际应用时会遇到多种困难,而名词往往是各种矛盾的焦点。本文从认知心理学的角度出发,通过英语名词的语法知识与教学实践有机结合,揭示了英语名词表达及其教学的规律。
彭宣红戴日新
关键词：认知心理学名词教学定位教学策略
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共1页<1>
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