江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目(2010798)
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
- 相关作者：马涛刘金东晏明王玲丁秋更多>>
- 相关机构：徐州医学院徐州医学院附属医院宁波市妇女儿童医院更多>>
- 发文基金：江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目宁波市医学科技计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 川芎嗪对咪达唑仑所致记忆障碍小鼠学习功能的影响
- 2011年
- 目的:观察川芎嗪注射液(tetramethylpyrazine,T)对咪达唑仑(midazolam,M)所致记忆障碍小鼠学习功能的影响。方法:将小鼠分为4组:生理盐水组(NS组),咪达唑仑组(M组),川芎嗪50 mg.kg-1+咪达唑仑组(T50+M组),川芎嗪100 mg.kg-1+咪达唑仑组(T100+M组)。用避暗实验(step-through test)观察各组24h、48h的潜伏期(latency)和错误次数(error times)。结果:24h,与NS组相比,M组、T50+M组、T100+M组潜伏期明显缩短(P<0.01),错误次数增加(P<0.01或P<0.05);与M组或T50+M组相比,T100+M组错误次数明显增加(P<0.01);48h,与NS组相比,M组潜伏期缩短(P<0.05),错误次数明显增多(P<0.01),T50+M组或T100+M组两项指标均无统计学差异(P>0.05);与M组相比,T50+M组错误次数减少(P<0.05)。结论:大剂量川芎嗪能增强咪达唑仑的遗忘作用,24h后却表现出记忆保护的趋势。
- 蒋月明郭根花王树桂万晶姚毅周兴宋潇彭飞飞刘金东马涛袁力勇
- 关键词：川芎嗪咪达唑仑避暗实验学习记忆遗忘
- 多次使用川芎嗪注射液对丙泊酚逆行性遗忘作用的影响
- 2012年
- 目的:观察多次使用川芎嗪(Ligustrazine,L)注射液对丙泊酚(Propofol,P)逆行性遗忘作用的影响。方法:将60只昆明种小鼠随机分成5组(n=12):川芎嗪L15组(15 mg.kg-1)、丙泊酚P5组(5 mg.kg-1)、丙泊酚P10组(10 mg.kg-1)、P5+L15组、P10+L15组。用避暗实验观察24 h后各组小鼠步入潜伏期和错误次数。结果:用药后24 h,各组间错误次数差异无统计学意义(P>0.05);与L15组相比,P10组、P5+L15组、P10+L15的潜伏期缩短(P<0.01);与P5组相比,P10组、P5+L15组、P10+L15组的潜伏期缩短(P<0.01或P<0.05)。结论:多次使用川芎嗪可增强丙泊酚的逆行性遗忘作用。
- 杲会莹秦敏洋蒋志浩张馨芝朱波王娟吴清潘昕黄陈源马涛
- 关键词：川芎嗪丙泊酚逆行性遗忘避暗实验
- 多次使用丙泊酚对小鼠自主活动和学习记忆的影响被引量：1
- 2012年
- 目的 观察多次腹腔注射丙泊酚（propofol,P）对小鼠自主活动和学习记忆能力的影响.方法 昆明种小鼠90只,分为镇静和记忆两实验大组,每实验大组再分为3组（n=15）：NS组腹腔注射生理盐水,另两组分别腹腔注射丙泊酚10 mg/kg（P10组）、15 mg/kg（P15组）.用自主活动仪检测每组小鼠第1、2、3天第2次给药15 min后5 min内的自主活动次数,用跳台仪观察小鼠最后1次给药后24、48、72 h的跳台潜伏期（step-down latency）和错误次数（error times）.结果 镇静实验结果显示,在第1、2、3天,P10组小鼠自主活动次数与NS组比较差异无统计学意义（P〉0.05）,而P15组活动减少（P〈0.01或P〈0.05）;每组第1、2、3天之间差异没有统计学意义（P〉0.05）.记忆实验结果显示：在24 h以及48 h,P10组、P15组与NS组相比跳台潜伏期缩短（P〈0.01或P〈0.05）、错误次数增多（P〈 0.05）;72 h时,3组潜伏期和错误次数的差异均无统计学意义（P〉0.05）.结论 小鼠对丙泊酚产生的遗忘作用敏感性高于其产生的镇静作用;多次应用丙泊酚会产生遗忘作用,但不会持续到48 h.
- 王玲晏明刘晶晶蒋月明郭根花严涛丁秋马涛刘金东
- 关键词：丙泊酚多次给药跳台实验学习记忆小鼠
- 川芎嗪对小剂量咪达唑仑镇静作用的影响被引量：2
- 2011年
- 目的观察川芎嗪（tetmmethylpyrazine，TMP）对小剂量咪达唑仑（midazolam，M）镇静作用的影响。方法将小鼠均分为6组（n=10）：生理盐水组（NS组）、川芎嗪6．25ml·kg-1组（T1组）、川芎嗪12．5ml·kg-1组（T2组）、咪达唑仑0．25ml·kg-1组（M组）、川芎嗪6．25ml·kg-1与咪达唑仑合用组（T1＋M组）、川芎嗪12．5ml·k-1与咪达唑仑合用组（T2＋M组）。用镇静实验观察各实验组给药后不同时间段（5min）小鼠自主活动次数。结果各组基础值之间比较无统计学意义（P〉0．05）；与NS组比较，T2组、M组、T1＋M组、T2＋M组自主活动次数均有所减少（P〈0．01或P〈0．05）；与M组比较，合用药组的镇静持续时间延长（P〈0．05）。结论川芎嗪与咪达唑仑合用能延长咪达唑仑的镇静时间，并有增加其镇静强度的趋势。
- 蒋月明郭根花晏明王玲严涛丁秋刘金东马涛
- 关键词：川芎嗪咪达唑仑
- 咪达唑仑与芬太尼联合应用对小鼠学习记忆的影响
- 2011年
- 目的:探讨咪达唑仑与芬太尼合用对小鼠学习记忆的影响。方法:将80只小鼠分为避暗实验和跳台实验2大组,每个大组再分为4个亚组:对照组(C组)、咪达唑仑组(M组)、芬太尼组(F组)、咪达唑仑+芬太尼(M+F组),每组10只。应用避暗实验和跳台实验观察小鼠训练时潜伏期和错误次数,评估药物对小鼠学习记忆功能的影响。结果:24 h后,在避暗实验中,M+F组潜伏期较单用药组(M组或F组)缩短(P<0.05),但各组之间错误次数无显著差异(P>0.05);在跳台实验中,M+F组潜伏期显著短于单用药组(P<0.05),错误次数显著增多(P<0.05)。48 h后,在避暗实验和跳台实验中各组的潜伏期和错误次数均无显著差异(P>0.05)。结论:咪达唑仑与芬太尼合用能增强小鼠的遗忘作用,但用药24 h后作用消失,不会造成持久的学习记忆障碍。
- 晏明王玲韩孟和范洁李佳芹戴雷丁秋马涛刘金东
- 关键词：咪达唑仑芬太尼学习记忆避暗实验跳台实验
