教育部人文社会科学研究基金(10YJA70005)
- 作品数：2 被引量：72H指数：2
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- 关于“语言生态学”被引量：27
- 2012年
- 20世纪70年代初Haugen提出了语言生态学,这是一门有别于传统语言学的新兴语言学科,研究环境与语言的相互作用。由于它与语言接触、语言衰亡等研究之间的渊源关系,使它更多地关注环境对语言的作用。Haugen把这一作用分成十个方面,为语言生态学确定了研究范围;Mühlh?usler提倡综合分析影响语言存在和发展的因素,批判语言帝国主义,将维护语言多样性作为语言生态学的主要关怀;Tsuda在继续深入批判语言霸权主义和语言殖民主义的基础上,引入语言平等、语言人权思想,加深和拓宽了这一学科的内涵与外延。
- 蔡永良
- 关键词：语言生态语言霸权语言平等
- 从外语教学走向外语教育——新形势下我国外语教育转轨的思考被引量：45
- 2013年
- 本文从我国外语教育界"外语教学"与"外语教育"两个名称混用现象入手,分析说明两者差别,指出,前者关注教学技术,后者除技术问题外关注其社会文化功能等宏观问题。文章认为前者属于后者的一部分,不能替代后者。文章指出,我国外语教育界片面强调方法与技术,忽视语言文化以及社会功能,因而不能有效地应对和满足国内外形势发展对外语教育提出的挑战和要求,鉴于这一现状,文章提出我国外语教育亟需实现"教学"到"教育"的转轨,重构外语教育理论体系,加强外语教育宏观问题的研究;修订具有战略高度、统领全局的外语教育大纲,强化语言文化意识的培养,提高外语人才的综合外语素质,从而全面提高外语教育的质量。
- 蔡永良
- 关键词：外语教学外语教育转轨
