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教育部人文社会科学研究基金(06JJD880022)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇德育
  • 1篇德育价值
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇课程

机构

  • 1篇南京师范大学

作者

  • 1篇刘洁璇

传媒

  • 1篇现代教育管理

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
解读课程德育价值的生成——一种语言学的视角
2010年
在语言学视角下,课程德育价值的生成离不开主体在特定的环境中的语境假设能力及推理能力,语言只能负载传递部分的字面信息,深层的超载意义有赖于认知推理的补充,在这个过程中价值起着重要的作用。课程隐喻的意义往往不可穷尽,这种语义的转移多数情况下将受个体思维中早期对课程德育价值预设的牵制。
刘洁璇
关键词：课程德育语言学
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