您的位置: 专家智库 > >

河南省大中专毕业生就业创业研究立项课题(JYB2012051)

作品数:4 被引量:19H指数:3
相关作者:杨喜平苗永霞张玉军黄致臻张利君更多>>
相关机构:河南工业大学更多>>
发文基金:河南省大中专毕业生就业创业研究立项课题河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 2篇物理化学
  • 2篇课程
  • 2篇课程教学
  • 2篇教学
  • 1篇大学物理
  • 1篇丁酯
  • 1篇新教
  • 1篇新教学模式
  • 1篇学法
  • 1篇学法研究
  • 1篇直接酯化
  • 1篇探究式
  • 1篇强酸
  • 1篇酯化
  • 1篇物理化学实验
  • 1篇绿色化学
  • 1篇纳米
  • 1篇纳米固体超强...
  • 1篇课程创新
  • 1篇课程创新教学

机构

  • 4篇河南工业大学

作者

  • 4篇杨喜平
  • 1篇安明月
  • 1篇杨新丽
  • 1篇张玉军
  • 1篇贺小刚
  • 1篇谢书果
  • 1篇李云飞
  • 1篇苗永霞
  • 1篇曹晓雨
  • 1篇李振
  • 1篇张利君
  • 1篇黄致臻

传媒

  • 2篇广州化工
  • 1篇农业机械
  • 1篇河南教育(高...

年份

  • 1篇2014
  • 3篇2013
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
大学物理化学实验的绿色化改进被引量:6
2013年
以绿色化学的原则为宗旨,主要针对我校物理化学实验的部分不经济现象进行改进。主要进行改进的实验有:燃烧热的测定(用蔗糖代替萘),改进后的实验可行并且无毒;最大汽泡法测定溶液的表面张力(用乙醇代替正丁醇),实验过程中无毒且操作方便;双液系气-液平衡相图(对环己烷和乙醇废弃物进行分离、回收、再利用),更加环保同时也为实验室节省一笔可观的资金。
黄致臻杨喜平安明月张利君
关键词:绿色化学物理化学实验
以“卓越计划”为导向的物理化学课程创新教学模式研究被引量:3
2014年
以"卓越计划"为导向的物理化学课程创新教学模式是以学生学习为中心,对物理化学教学内容包括理论课与实验按照与工程实践和创新能力相结合进行吐故纳新,优化精选,教师以新颖或变化的教学方式进行教学。该教学模式能够把科学探究能力的培养与物理化学知识的教学、情感教学紧密结合起来,提高学生的学习兴趣,提升学生的创新能力。
杨喜平杨新丽曹晓雨
关键词:创新教学模式
纳米固体超强酸TiO_2/SO_4^(2-)催化合成尼泊金异丁酯的研究
2013年
本文以四氯化钛为原料,采用凝胶-溶胶法和浸渍法制备纳米固体超强酸TiO2/SO42-。用透射电镜TEM对其进行表征,粒径达到50~100nm。用红外光谱研究SO42-在金属氧化物固体表面上的存在形态与结构形式,表明该催化剂具有催化活性。以纳米固体超强酸TiO2/SO42-为催化剂,研究由对羟基苯甲酸与异丁醇直接酯化合成尼泊金异丁酯。考察了醇酸物质的量比、催化剂用量和反应时间对尼泊金异丁酯收率的影响,并确定适宜工艺条件:醇酸物质的量比为4∶1、催化剂用量占反应物总质量的3.5%、反应时间4h和反应温度120℃,尼泊金异丁酯的收率可达到62.1%。
李云飞杨喜平贺小刚谢书果李振
关键词:纳米固体超强酸直接酯化
互动——探究式教学法研究及其效果分析被引量:10
2013年
互动——探究式教学是以知识形成和研究方法形成立意的一种教学模式。将互动——探究教学模式应用于物理化学的课堂教学中,学生兴趣盎然,学习效果发生显著变化。调查分析表明,该教学模式在教学中受到绝大多数学生的认可,激发了学生的学习兴趣,不仅能够有效调动学生的积极性,还能够把科学探究能力的培养与物理化学知识的教学、情感教学紧密结合起来,使学生在互动探究的学习中,提升学生的创新能力。
杨喜平张玉军苗永霞
关键词:课程教学
共1页<1>
聚类工具0