教育部人文社会科学研究基金(12YJA880173)
- 作品数：12 被引量：140H指数：7
- 相关作者：祝士明杨爽付卫东丁楠李艳娜更多>>
- 相关机构：天津大学南开大学华中师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究专项任务项目天津市教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- “互联网+”时代的大学教师角色转型研究被引量：21
- 2016年
- 在"互联网+"时代,科学和信息技术的发展渗透到高等教育领域,并带来学习方式和教学方式的变革。大学教师作为影响高等教育发展的关键性人物,在新的时代背景下面临角色转型的挑战和需要。伴随着大学履行其教学、科研、服务和引领社会职能的同时,大学教师呈现出作为教育者、学术人及社会服务者和引领者等方面的角色转型趋势。针对这些趋势,可以从教师个人、教育制度和教师文化等三个层面出发,促使教师转变教育理念,重新定位角色,推动教育回归其真正本源。
- 杨爽
- 关键词：大学教师角色
- DEA在高校毕业生就业绩效评价中的应用研究被引量：4
- 2017年
- 随着社会对大学生就业问题越来越多的关注,高校毕业生就业质量和就业绩效评价成为更多人研讨的话题。就业质量和就业绩效评价是一个多维度、综合性的评估,难以用单一的指标进行衡量。文章在统筹考虑各利益相关方的基础上建立了一套就业绩效评价指标体系,并将其分为投入和产出两类指标,利用数据包络分析模型进行分析计算,最终得出一个综合评价就业绩效的指标。
- 王以梁秦雷雷
- 关键词：就业质量绩效评价数据包络分析
- “党政教民”协同治理:大学二级学院治理结构被引量：7
- 2018年
- 加强大学二级学院的科学治理是理顺大学治理和建设现代大学制度的基本要求,也是全面深化教育综合改革和推进"教育现代化2030"的重要切入口。完善治理结构是提升二级学院治理能力的核心。自上而下的"党政共同负责"管理体制随着高等教育改革持续深化而凸显出学术权力落寞、民主管理权力缺位等不足。在此基础上应构建二级学院"党政教民"协同治理结构,将政治、行政、学术以及民主管理权力分层纳入决策体系,同时抓好院系层面"教授委员会"和"学生代表大会"两项建设重点,以保障协同治理的有效推进和良好运转。
- 祝士明高洁
- 工科专业本科生实践能力:内涵、结构及实证分析被引量：19
- 2017年
- 基于哲学、心理学、教育学的相关理论,可将实践能力界定为个体应用自身的知识、技能、态度等去解决实际问题的综合性生理和心理特征。对于工科专业本科生来说,其实践能力是指初步胜任某一领域工程师职位的综合性能力,可分为专业能力和通用能力2个类别,涵盖8个指标;根据问卷调查结果,按照重要性程度排序分别是:"团队融入与团队协作能力"、"沟通与表达能力"、"运用知识能力"、"研究与创新能力"、"工程分析与设计能力"、"工程操作能力"、"工程商务与管理能力"、"工程领导力"。
- 杨秋波王世斌郄海霞
- 关键词：工程教育本科生实证分析
- 发挥同辈群体优势 提升研究生创新水平——基于职业技术教育学专业研究生的调查被引量：4
- 2013年
- 以9所大学的职业技术教育学专业研究生为调查对象,实证调研了同辈群体对研究生培养的影响,提出通过优势互补构建研究生同辈群体的合作学习机制,多方联动为研究生同辈群体参与创新活动创设条件,观念引导培养研究生同辈群体共同的目标和促进群体效能感的提升,因材施教合理确定研究生学习和创新目标的难度,共同发展树立研究生榜样,旨在更好地提升研究生创新水平,提高研究生培养质量。
- 祝士明王冰清
- 关键词：同辈群体研究生教育职业技术教育学
- 职业教育改革与发展的经验与启示——以工业化后期西方发达国家为例被引量：4
- 2014年
- 工业化是一个国家经济社会发展不可逾越的重要阶段,工业化后期西方发达国家职业教育改革与发展有着典型的经验:职业教育由数量扩张转为质量提升,建立多层次、多类型的职业教育体系,大力调整专业结构和课程设置,谋求职业教育和普通教育等值。而我国即将进入工业化后期,为适应工业化中后期经济和产业发展的需要,应稳定职业教育规模,注重其质量提升;逐步建立相对完备的职业教育体系;适时调整专业结构和课程设置,以适应产业结构转型升级和中小企业发展的需要;建立全国统一的国家职业资格认证制度,以增强职业教育的吸引力。
- 付卫东
- 关键词：职业教育
- 突出学术地位:高校内部治理结构的新突破——《高等学校学术委员会规程》解读
- 2014年
- 《高等学校学术委员会规程》以学术为主线,规范了学术在高校中的重要地位,把研究学术、传承学术、发展学术作为其发展的动力,成为高校内部治理结构的新突破。高校学术委员会可设学科管理与发展委员会、科研及学术评价委员会、教学与学位评定委员会,完成对学科建设、师资队伍建设和人才培养方面的学术领导。高校学术委员会可分为校级学术委员会和院(系)基层学术委员会两级,校级委员会以政策的制定、督察和评价为主,而院(系)基层委员会是以校级政策的贯彻落实和促进自身发展为主要内容,以期促进高等教育质量的提升。
- 李晓琼祝士明
- 关键词：高等教育质量
- 我国博士生入学“申请制”模式探析被引量：13
- 2015年
- 我国实施博士生入学"申请制",是解决当前博士生招生中存在的突出问题、提高博士生培养质量和深化研究生教育改革的需要,是顺应国际上博士生招生体制改革的需要。和传统的统一招考模式相比,该模式在招生计划的制定、资格审查和综合考核录取等方面具有鲜明的特色。同时,实施博士生入学"申请制",要做到实施严格的招生监督制度和博士生分流淘汰制度,进一步完善导师负责制。
- 付卫东张立迁
- 关键词：博士生招生计划全日制毕业生高校招收
- 高职院校青年教师职业发展研究——基于国家示范性高职院校的实证分析被引量：14
- 2017年
- 高职青年教师的职业发展涵盖职业发展意识、能力和素质三个方面。通过对国家某所示范性高职院校的实证研究发现,青年教师的职业发展存在以下问题:青年教师普遍缺乏对自身职业发展的目标确立和具体规划;偏重于通过职称晋升来体现其专业能力;普遍缺乏接受有针对性的培训和进修的机会;青年教师对自身职业发展素质的理解不够全面等。针对这些问题,可以从提高青年教师待遇、提供培训进修机会、教师做好自身职业发展规划并努力行动三个层面促进青年教师职业发展。
- 杨爽
- 关键词：高职院校青年教师
- 用好管好高校教育经费的路径选择被引量：1
- 2015年
- 近年来,随着高校教育经费投入的大幅增加,提高高校教育经费使用效益与效率的任务倍加迫切。我国高校教育经费使用管理中存在国家高校经费划拨的指标依据和校内经费分配的自主权有待完善和提高,高校教育经费缺乏后期使用效益分析、反馈和相应监管机构,科研经费的拨付、预算管理、使用等环节缺乏灵活性和严谨性等问题,并提出了国家采取竞争性经费方式、高校提升二级学院经费分配的自主权,设立经费管理委员会和独立的第三方监督评估机构、利用净现值法衡量经费使用效益,完善科研经费管理政策与制度等解决措施。
- 祝士明赵明媚
- 关键词：高校教育经费
