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全国教育科学“十一五”规划课题(FFB108036)

作品数：3 被引量：20H指数：1
相关作者：王奋平林运来李青陈颖树更多>>
相关机构：琼州学院贵州师范大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇等臂天平
  • 1篇等式
  • 1篇师范
  • 1篇师范专业
  • 1篇数学教材
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课本
  • 1篇天平
  • 1篇均值不等式
  • 1篇课本
  • 1篇教学
  • 1篇教学技能
  • 1篇高中数学
  • 1篇高中数学教材
  • 1篇海南黎族
  • 1篇复数
  • 1篇不等臂天平
  • 1篇不等式
  • 1篇创新大赛

机构

  • 2篇琼州学院
  • 1篇贵州师范大学

作者

  • 2篇王奋平
  • 1篇陈颖树
  • 1篇李青
  • 1篇林运来

传媒

  • 1篇数学教育学报
  • 1篇教育与教学研...
  • 1篇中学教学参考

年份

  • 3篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
黎族学生数学学习风格及影响其数学成绩因素调查研究
2011年
海南省琼南地区是黎族聚居的民族地区,黎族学生的数学学习困难是多年来困扰黎族数学教师的难题,黎族学生数学学习有其不同于汉族学生的特点,因传统文化、语言、心理特点等各种因素的综合影响,对于黎族学生的数学教学要采用符合其数学学习心理、民族文化特点、语言特点的数学教学方式。
王奋平陈颖树
关键词：海南黎族数学
中英高中数学教材复数内容比较研究——以英国AQA数学课本和人教版A版数学课本为例被引量：20
2011年
英国高中数学教材呈现多样化、商业化的特点.中国大陆高中复数学习内容缺乏完整性和系统性,知识呈现模式反映两国对师生之间的位置关系的不同认识,中国教材为降低数学内容过于形式化而采取的措施不合理.英国AQA考试委员会所用数学教材难度大,知识容量大,更加形式比,复数学习包含更多内容.
王奋平
关键词：数学教材
《均值不等式引入》的教学与反思
2011年
在由教育部、东芝（中国）有限公司主办，全国四十所师范大学参加的第3届“东芝杯中国师范大学师范专业理科生教学技能创新大赛”中，课题组李青以不等臂天平称重问题引入均值不等式的教学，最终获大赛优秀奖．
付甫琼李青林运来
关键词：均值不等式教学技能创新大赛不等臂天平师范专业
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