广东省哲学社会科学“十一五”规划项目(GD10CJY08)
- 作品数：3 被引量：3H指数：1
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- 大学生学习方式:量表的修订与应用
- 2013年
- 从教育心理测量的角度检验并修订比格斯的"大学生学习过程量表",并对南方某大学400名大学生进行调查。调查发现:大学生学习方式中深层学习的比浅层学习的略多;但大学生在深层学习动机方面表现不足;在年级、性别、专业上,大学生的学习方式没有明显差异,但在具体的因素上,如学习目标、担心失败等方面,呈现出差异。
- 陈小红雷雄
- 关键词：大学生量表
- 优秀教师的特征——基于对学生的调查被引量：1
- 2013年
- 本文通过对学生心目中优秀教师特征的调查,尝试归纳出优秀教师的特征,并对这些特征进行分类分析;通过调查分析,还发现了不同阶段优秀教师特征的差异,并对此进行了分析。
- 陈小红
- 关键词：教学特征
- 自由:通识教育的指向被引量：2
- 2011年
- 通识教育脱胎于自由教育,它们有相同或相似的精神实质。通识教育的目的是心灵的自由,造就心灵完整的个人。通识教育的课程教学是自由学习,强调的就是学生的自主学习。我国大学通识教育改革的指向是明确培养自由心灵的目标、课程和教学要以学生自由学习为中心。
- 陈小红
- 关键词：通识教育自由教育自由心灵
