教育部人文社会科学研究基金(12YJA880058)
- 作品数：10 被引量：10H指数：2
- 相关作者：陈华喜张轶李本友吴长法王芳更多>>
- 相关机构：蚌埠学院马鞍山师范高等专科学校滁州职业技术学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金安徽省高等学校优秀青年人才基金更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论理学更多>>
- 改进AHP与信息熵耦合赋权的大学生综合素质评价模型研究
- 2013年
- 采用基于加速遗传算法的模糊层次分析法筛选指标,构建了大学生综合素质评价指标体系,提出了主客观赋权相结合的信息熵与改进AHP耦合赋权法,并用此方法对各层次的指标进行赋权,对影响大学生综合素质的32个因素的重要性进行了排序,进而利用模糊综合评判法建立了大学生综合素质评价模型。实例得到的结果表明,该模型具有全面、客观、科学、合理以及方法直观、操作简便的特点,具有一定的应用价值。
- 陈华喜
- 关键词：大学生综合素质熵权
- 信息熵赋权的大学生综合素质评价模型的EXCEL求解被引量：2
- 2012年
- 如何科学地评价大学生的综合素质是摆在当前高等院校面前的一个亟待解决的问题.本文依据全面性、可行性、层次性等原则,对基于加速遗传算法的模糊层次分析法筛选指标后构建的大学生综合素质评价指标体系,用基于信息熵的客观赋权方法对各级指标赋权,进而结合模糊综合评判法建立了一个大学生综合素质评价模型,最后给出了该模型的EXCEL求解方法.
- 陈华喜许庆兵姚保峰
- 关键词：大学生熵权EXCEL
- 高职院校学生综合素质测评的实证研究——以马鞍山师范高等专科学校为例被引量：2
- 2014年
- 高职院校学生综合素质已成为社会关注的焦点问题。在结合相关专家意见的基础上,从思想道德素质、职业素质、创新素质、人文素质以及身心素质等5个方面系统地构建一个高职院校学生综合素质评价指标体系,并用改进三角模糊数层次分析法及模糊综合评判法建立一个高职院校学生综合素质评价模型。然后以马鞍山师范高等专科学校软件与食品工程系2013级某学生综合素质的评价为例,给出了模型的求解过程,并将评价结果与实际情况相比较,得出了相关结论。
- 张轶
- 关键词：高职院校大学生
- 校本课程开发对中学教师专业发展的影响研究——基于城乡两所中学的实证调查
- 2013年
- [摘要]校本课程开发对教师提出挑战的同时，也为教师专业发展提供了机遇。我们以问卷调查和访谈的方式对安徽省蚌埠市城乡两所中学参加过校本课程开发的教师进行调查．就校本课程开发对中学教师专业发展产生的影响进行实证研究．旨在获悉教师在校本课程开发过程中遇到的障碍和困难．并就此提出相应的策略和建议。
- 洪顺刚
- 关键词：校本课程开发中学教师教师专业发展
- 国内外中小学生学业成绩调查研究综述
- 2013年
- 随着知识经济时代的到来和国际竞争的日趋激烈,教育质量的监控和学生学业成绩调查已成为重要的研究领域。通过系统梳理国内外学生学业成绩调查研究现状,启示我们在进行学生学业成绩调查时,应以理论的创新为依据,在调查方法上应将定量与定性相结合,在指标体系构建上应纳入学生理解、解决问题的能力以及情感、态度、价值观等内容。
- 李本友余宏亮王海莹
- 关键词：学业成绩
- 城乡教育统筹发展的机制创新
- 2012年
- 城乡教育统筹发展是时代与历史的必然,是国家发展战略目标对教育发展方式转变的价值要求,机制创新是其基本方向。系统观和整体观视野下的城乡教育统筹发展综合体现为人、财、物、文化等要素的相互作用,表现出行政资本的教育机制"失灵"、社会资本的教育机制缺失、人力资本的教育机制匮乏、文化资本的教育机制孱弱等问题,应以有效行政为杠杆的权力调控机制、以社会系统发展为促进的教育合力机制、以教育质量为终极价值的驱动机制与以教育文化创新为枢纽的机制运理作为城乡教育统筹发展的机制创新方略。
- 罗生全李本友
- 关键词：城乡教育统筹发展
- 改进三角FAHP赋权的高师教学效果评价方法研究
- 2013年
- 依据高等师范院校培养目标,构建了一个高师教师教学效果评价指标体系,采用改进三角模糊层次分析法对所建指标体系中的各级指标进行赋权,进而结合模糊数综合评判法建立了高师教师教学效果的评价模型,并运用该模型对实例进行实证分析,结果与实际情况一致,说明该模型有一定的科学性、合理性以及实用性,具有一定的应用价值。
- 张轶
- 关键词：教学效果三角模糊数
- 基于信息熵赋权的大学生综合素质评价模型研究被引量：3
- 2012年
- 对大学生综合素质的评价是当前高校推进全面素质教育过程中所面临的十分重要的问题。本文依据科学性、全面性、层次性等原则,用基于加速遗传算法的模糊层次分析法筛选指标,构建了大学生综合素质评价指标体系,提出了信息熵赋权的客观赋权法,并用此方法对各级的指标赋权,同时还对影响大学生综合素质的各因素进行了重要性排序,然后采用模糊综合评判法构建了大学生综合素质评价模型。评价结果表明该模型具有科学、客观、合理以及方法直观简便的特点,在各类系统综合评价问题中具有一定的应用价值。
- 陈华喜王芳
- 关键词：大学生熵权
- 基于熵权法的数学课堂评价方法研究
- 2013年
- 采用模糊聚类分析法及主成分分析法在影响数学课堂教学的众多因子中筛选重要指标,建立数学课堂教学评价指标体系,并采用熵权法对各级指标赋权,得出了影响数学课堂教学效果的14个因素重要性的排序,然后结合模糊综合评判法建立数学课堂教学评价模型.最后以合肥市琥珀中学某教师关于二次函数课堂教学为例进行实证分析,得出的结果与实际情况基本一致,说明该评价方法较能客观地反映出教师数学课堂教学的实际水平,具有一定的应用价值.
- 廖纯连陈华喜
- 关键词：数学课堂教学
- 质量工程背景下大学生综合素质FAHP模型的构建及EXCEL算法被引量：3
- 2013年
- 依据全面性、可行性、导向性以及动态性为原则,在全面分析大学生综合素质因素和实践经验的基础上,构建了一套大学生综合素质评价指标体系,并采用FAHP建立了大学生综合素质评价模型,同时利用EXCEL软件编制程序,实现了模型的快速求解,在各类系统综合评价问题中具有一定的应用价值。
- 陈华喜吴长法张磊
- 关键词：大学生FAHPEXCEL
