教育部人文社会科学研究基金(12YJA880015)
- 作品数：20 被引量：94H指数：5
- 相关作者：程晋宽余承海曹珊蒋平李云鹏更多>>
- 相关机构：南京师范大学安徽工程大学绵阳师范学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏高校优势学科建设工程资助项目四川省教育发展研究中心立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高等教育学科专业与职业双重性别隔离现象的理论分析被引量：5
- 2015年
- 社会性别理论强调后天的社会文化建构对男性和女性特征、行为和角色的影响,并由此产生对两性或两性关系的期望、要求和评价。社会性别理论认为:高等学校是传递社会性别观念的重要场所和制度设计,具有隐性特征,形成了"男性学科专业"和"女性学科专业"的明显区隔;而劳动力市场职业领域则是社会性别得以延续和深化的基本机制,再生产了劳动力市场的职业性别结构和职业收入差距;高等教育学科专业领域与职业领域的双重性别隔离具有对应关系与传递关系,表现为高等教育学科专业领域与劳动力市场职业领域呈现双重性别隔离现象。
- 程晋宽严甜甜
- 关键词：学科性别社会
- 中国高校网络课程发展的后现代知识型特征分析——以知识转型内在制度逻辑为指引被引量：4
- 2018年
- 知识转型使新的"知识型"或"知识生产模式"所确立的科学规范和行动机制成为共同体内的一种"内在制度",在知识世界里以类似于习惯、内化规则以及正式化内在制度的形式发挥着"无形之手"的指引和规约作用。中国高校网络课程发展植根于知识转型时代背景,必然遵循知识转型的内在制度逻辑,呈现出以虚拟的知识形态存在,以知识协议为重要原则,以后现代知识观为基础,以无形学院为合作平台的后现代知识型特征。这些后现代知识型特征支撑和助推中国高校网络课程不断发展完善,更好地实现大学知识的开放与共享。
- 蒋平
- 关键词：网络课程知识转型后现代知识型
- 美国高校网络课程两大在线学习平台的特征比较分析——以Coursera与edX为例被引量：3
- 2018年
- Coursera在线学习平台在发展中体现出,合作伙伴类型的多样化、在线课程语言的多样化和在线课程学科的多样化三大特色;在线学习者自定步调进行学习;教学设计具有创新性,推行"签名追踪体系"的认证付费服务;但在该平台的学术成就和教育质量受到一定质疑。edX在线学习平台一方面注重与顶尖大学进行合作,另一方面积极与政府、企业搭建合作平台,实施多元化扩张之路;虽然其在线课程的语言较为单一,但在线课程学科与Coursera一样呈多样性;授课时间的固定性使在线课程的学习方式分为"旁听"和"证书"两种类型,"证书"类课程根据在线学习者的个性化需求设立多种课程认证付费方式;管理上采取严密的教学管理机制,以保障在线教育质量。
- 蒋平
- 劳动力市场中美国教师职业的供求关系与社会地位分析被引量：6
- 2014年
- 在全球经济困境的劳动力就业市场中,美国教师职业的供求关系不仅影响着教师职业的收入,而且影响着教师职业的社会地位及职业声望。美国教师职业已经成为重要的工作机会,教师队伍的多样性成为热议的话题。由于教师职业的稳定和收入的提高,美国教师职业的声望和社会地位得到极大提高,教师工作已经成为许多美国大学毕业生的理想职业。
- 程晋宽
- 关键词：教师职业职业声望工资收入
- 论知识经济时代从学校经营到学校领导的角色转变被引量：4
- 2014年
- 在知识经济时代的背景下,学校管理理论越来越强调从"学校经营"向"学校领导"的方向转型,树立了战略领导与转型领导、教育领导与道德领导、结构领导与人力资源领导、文化领导与象征领导、政治领导与科技领导、知识管理与知识领导的领导新理念。
- 程晋宽
- 关键词：学校管理
- 美国哈佛大学教育博士专业学位教育项目的特色及启示被引量：6
- 2013年
- 介绍了美国哈佛大学以新知识生产模式理论与项目管理理论为理论基础的教育博士专业学位项目在培养目标、课程设置、师资建设、经费保障、毕业环节等方面的特色,认为我国教育博士专业学位研究生教育进一步发展应采取多方面的措施:探寻教育博士培养的理论基础,促进教育博士教育的本土化发展;坚持实用制胜,完善教育博士课程体系;凸显教育博士"实践性"导向,注重情境体验;加大经费投入,赋予高校在教育博士专业学位研究生教育方面的自主权。
- 曹珊
- 关键词：教育博士专业学位
- 20世纪美国社会转型背景下专业博士学位的发展及其启示被引量：7
- 2013年
- 高等教育随着社会转型而发生变化,博士学位的目的与结构也随之发生变化。美国社会转型过程中,在哲学博士学位之外出现了专业博士学位。美国社会转型与专业博士学位之间构成紧密的互动关系,社会转型是专业博士学位产生与发展的基础和前提,而专业博士学位的发展顺应并促进了社会转型,也顺应了博士学位自身发展的需要。我国当下的社会转型预示了专业博士学位发展的巨大前景,但制度环境亟待优化。
- 李云鹏
- 关键词：社会转型专业博士学位互动
- 知识生产模式转型与中国高等教育的改革被引量：17
- 2014年
- 知识经济、高等教育大众化以及研究市场化的发展,催生了新的知识生产模式,传统的以"学科为本"的知识生产模式面临严峻挑战。新的知识生产模式产生于应用的语境之下,具有跨学科性、异质性与多样性、社会责任与自反性、质量控制的新形式等特征,新的知识生产模式意味着大学原有的封闭办学模式的终结。
- 曹珊
- 关键词：知识生产模式高等教育改革
- 学校组织文化研究视野下的学校效能改进被引量：11
- 2013年
- 深受企业文化研究的影响,学校组织文化研究形成了一股热潮。学校组织文化研究的目的在于学校效能的改进。学校组织文化的维度、要素、层次结构、优秀特征等不同方面和向度的研究,有助于学校组织效能的改进,但学校组织效能的改进还面对着许多组织文化研究的困境。
- 程晋宽
- 关键词：组织文化学校管理
- 美国高等教育制度变迁及改革路径选择——一种历史的比较制度分析被引量：4
- 2014年
- 从历史的比较制度分析视角看,美国的高等教育制度变迁经历了移植经验、内化和自主生长的过程。其制度变迁及路径选择具有三个特征:制度变迁方式的渐进性;"继承—变革"与"内生—创新"两种变迁模式相结合;高等教育制度在制度变迁中具有相对独立性。美国高等教育制度变迁及路径选择,对我国高等教育制度改革创新可以提供有意义的经验借鉴。
- 曹珊
- 关键词：高等教育
