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国家教育部博士点基金(20120009120010)

作品数:3 被引量:2H指数:1
相关作者:王伟何永忠查明明更多>>
相关机构:北京交通大学更多>>
发文基金:国家教育部博士点基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部留学回国人员科研启动基金更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇研究型
  • 1篇研究型教学
  • 1篇隐私
  • 1篇隐私保护
  • 1篇有效教学
  • 1篇身份认证
  • 1篇教学
  • 1篇教学方法
  • 1篇教学方法研究
  • 1篇共谋攻击
  • 1篇MULTI-...
  • 1篇SEPARA...
  • 1篇ANDROI...
  • 1篇BASED
  • 1篇CLOUD_...
  • 1篇TENANT
  • 1篇AUTHOR...

机构

  • 2篇北京交通大学

作者

  • 1篇何永忠
  • 1篇查明明
  • 1篇王伟

传媒

  • 1篇山东大学学报...
  • 1篇计算机教育
  • 1篇China ...

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2014
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
FlowMonitor:Android隐私数据流向监控防护系统
2016年
为了保护存储在Android平台中的隐私数据,提出了一个基于Android的隐私数据流向监控防护系统FlowMonitor。Flow Monitor系统为数据添加污点标记和身份标签,进行实时、动态监控;并利用基于RBAC的污点身份认证机制,防止共谋攻击造成的隐私泄漏,找出参与共谋攻击的恶意应用;引入基于Open and Closed Policies的细粒度控制隐私数据的使用方法,控制粒度细化到数据本身,用户通过自主选择来控制应用程序如何使用隐私数据。测试结果表明,相比于Taint Droid系统,Flow Monitor能够细粒度地控制应用程序使用隐私数据,找到参与共谋攻击的恶意应用,从而有效地保护用户的隐私数据安全。
查明明王伟
关键词:ANDROID隐私保护身份认证共谋攻击
以完整解决一个具体问题为中心的研究型教学被引量:2
2014年
如何开展研究型教学一直是大学本科教育的重要议题。文章提出以完整解决一个具体问题为中心的方式开展研究型教学,通过讲解基础知识、提出研究问题、寻找解决方案、实现解决方法、报告研究结果和撰写研究论文六大步骤,逐步培养学生的自主学习能力、解决问题能力和创新能力,阐述主要的教学方法并总结教学效果和体会。
王伟何永忠
关键词:研究型教学教学方法研究有效教学
A Multi-Level Authorization Based Tenant Separation Mechanism in Cloud Computing Environment
2016年
Separation issue is one of the most important problems about cloud computing security. Tenants should be separated from each other based on cloud infrastructure and different users from one tenant should be separated from each other with the constraint of security policies. Learning from the notion of trusted cloud computing and trustworthiness in cloud, in this paper, a multi-level authorization separation model is formally described, and a series of rules are proposed to summarize the separation property of this model. The correctness of the rules is proved. Furthermore, based on this model, a tenant separation mechanism is deployed in a real world mixed-critical information system. Performance benchmarks have shown the availability and efficiency of this mechanism.
Wei MaZhen HanXiaoyong LiJiqiang Liu
共1页<1>
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