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咸阳师范学院科研基金(无)

作品数：2 被引量：16H指数：2
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇职前教师
  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇角色
  • 1篇角色认同
  • 1篇教师

机构

  • 1篇咸阳师范学院

作者

  • 1篇宁金平

传媒

  • 1篇教育评论

年份

  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
职前教师角色认同的培育途径被引量：9
2014年
对教师角色的认同,是师范生确立教师职业理想,实现与教师角色接轨,持续发展专业素养的重要前提。当前,高师院校应积极关注师范生的教师角色认同,通过开展教师职业价值观教育,培养教师职业情感,开发隐性教育类课程,加强教育实践体验,利用优秀教师榜样等多种有效途径,进行职前教师角色认同的培育。
宁金平
关键词：师范生
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