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江苏省现代教育技术研究“十一五”规划课题(2009-R-12090)

作品数：1 被引量：18H指数：1
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相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇院校
  • 1篇教学质量
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学
  • 1篇高职
  • 1篇高职院校
  • 1篇高职院校课堂...

机构

  • 1篇南通职业大学

作者

  • 1篇董杨琴
  • 1篇曹洪其

传媒

  • 1篇教育与职业

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
对高职院校课堂教学效果评估指标体系的研究被引量：18
2011年
教学质量是高职教育的生命。课堂教学作为高职院校教学工作的中心环节和最基本的教学组织形式,是保证与提高教学质量的关键环节。当前,各高职院校的课程改革正处于探索和发展阶段,文章借鉴国内外高校评价体系中的合理因素,提出了一种全方位、多层次的课堂教学效果评估指标体系,希望在激发教师的教学积极性、引导学生的学习自觉性的同时,进一步促进和深化高职院校的教学改革。
董杨琴曹洪其
关键词：高职院校课堂教学教学质量
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