北京市哲学社会科学“十一五”规划项目(09AbkD076)
- 作品数：7 被引量：38H指数：4
- 相关作者：韩华赵静王树荫吕艳华王颖更多>>
- 相关机构：首都师范大学北京科技大学北京师范大学更多>>
- 发文基金：北京市哲学社会科学“十一五”规划项目教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
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- 比较思想政治教育研究者学养提升的四个维度
- 2011年
- 提高比较思想政治教育研究者的学养和能力,迅速完善专业学术共同体是目前最紧迫的工作。比较思想政治教育研究者要了解思想政治教育学学科发展的总体趋势;有一个相对熟悉的主攻国度;锁定自己的主攻领域或专题;有一个基本的立足点和主攻视角。
- 王颖
- 关键词：学养
- 中国共产党思想政治教育公众参与的历史经验
- 2012年
- 思想政治教育离不开公众的广泛参与,只有公众参与其中才能接受教育、获得理解、产生认同。我们党历来重视调动公众参与思想政治教育,在不同的历史时期形成了各具特色的思想政治教育公众参与模式,积累了丰富的历史经验:始终立足不同阶段公众特点,适时转变公众参与模式;紧密围绕国情和中心任务,突出不同时期参与主体;积极避免过度参与和消极参与,加强参与的协调与控制。
- 吕艳华王树荫
- 关键词：思想政治教育公众参与历史经验
- 十六大以来党的思想政治教育理论创新
- 党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央集中全党智慧,继承思想政治教育理论成果,以辩证唯物主义认识论为指导,以思想政治教育科学化为旨归,以解决实际问题为中心,坚持"以人为本"的价值取向,丰富和发展了具有时代特点和中国特色...
- 王树荫连欢
- 关键词：十六大以来思想政治教育
- 文献传递
- 浅论加强思想政治教育主体建设被引量：6
- 2010年
- 加强思想政治教育主体建设,是加强和改进思想政治教育工作的重要维度。加强思想政治教育主体建设,主要包括加强党对思想政治教育的领导、完善党的思想政治教育组织机构、健全党的思想政治教育制度与机制,以及加强党的思想政治教育队伍建设等四个方面。
- 赵静
- 关键词：思想政治教育中国共产党
- 推进思想政治教育学科科学化发展的思考——基于对2000～2009年思想政治教育学科博士学位论文的分析被引量：6
- 2011年
- 通过对2000～2009年思想政治教育学科博士学位论文研究主题、文献综述、研究方法和参考文献的统计分析,呈现思想政治教育学科发展的阶段性特征,以期在新的起点上从增强学科意识、推进理论创新、整合研究方法、夯实研究基础等方面推动思想政治教育学科研究的科学化发展。
- 韩华
- 关键词：思想政治教育学科建设博士学位论文
- 近十年来思想政治教育学科博士学位论文:回顾与反思被引量：19
- 2010年
- 通过对2000—2009年思想政治教育学科博士学位论文相关数据的统计,分析十年来论文的总体分布情况,总结十年来论文的成绩和问题。在此基础上,为提升思想政治教育学科博士学位论文的学术影响力,应当紧扣学科内涵、明确学科边界,张扬学术思维、推进理论创新,规范研究方法、优化学术版图。
- 韩华
- 关键词：思想政治教育学科博士学位论文
- 唯物史观视野中的思想政治教育理论创新被引量：4
- 2011年
- 在新的发展起点上,我们必须坚持唯物主义历史观,深入分析群众工作与思想政治教育理论创新的基础,在对中国国情、时代特征和群众实践的高度敏感、深度关注和深切感知中准确把握思想政治教育理论创新的时代境遇,着眼利益诉求、营造文化氛围、聚焦社会变迁、植根群众实践,不断提高思想政治教育理论创新的能力,以期适应社会实践发展和思想政治教育学科发展的客观需要。
- 韩华王树荫
- 关键词：唯物史观思想政治教育人民群众
- 从传播视角增强马克思主义理论教育有效性的思考被引量：3
- 2009年
- 从传播视角增强马克思主义理论教育的有效性不仅具有可能性,而且具有必要性。从传播视角审视马克思主义理论教育,应尊重受众的主体地位、营造平等的传播环境、运用多种传播方式、重视传播效果的反馈,以切实增强其有效性。
- 赵静
- 关键词：马克思主义理论有效性
