教育部人文社会科学研究专项任务项目(10JDSZ2024)
- 作品数：6 被引量：19H指数：2
- 相关作者：吴小莲蔡勇李明吴小莲更多>>
- 相关机构：湖北美术学院武汉理工大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 高校党的文化建设对全员育人的保障作用及实现路径探究被引量：2
- 2011年
- "坚持什么样的文化方向,推动建设什么样的文化"是一个政党在思想上精神上的一面旗帜。高校作为党的文化事业的重要组成部分,肩负着为社会主义现代化建设提供人才保障的历史重任。所以"培养什么样的人,怎样培养人"不仅是高校的根本任务,也是时代赋予高校党建的重大命题。因此有必要研究加强和改进党的文化建设在高校人才培养中的作用及其实现路径,使高校党的文化建设成为推进育人工作深化的重要保障。
- 吴小莲
- 关键词：全员育人
- 延安精神传承与当代大学生健康成长被引量：1
- 2011年
- 延安精神是井冈山精神和长征精神的继承和发展,它体现了一种时代精神,体现了我党具有马克思主义政党与时俱进的思想风范、与人民共命运的优良作风和一往无前的奋斗精神。过去,我们党用延安精神培育了大批有坚定立场和远大抱负的革命者，建设了新中国。今天．同样需要用延安精神，培养一代又一代具有远大理想和勇于创新的社会主义接班人。
- 吴小莲李明
- 关键词：延安精神精神传承马克思主义政党井冈山精神长征精神
- 通识教育语境中的高校育人保障体系探究被引量：1
- 2012年
- 通识教育是一种唤醒学生主体性的教育,是一种朝向完整人格的建立,促成人的自我解放和全面发展的教育。作为一种教育理念,通识教育意欲传递给教育对象的不是某种具体的知识或技能,而是应对各种人生和社会问题、支撑生存与发展的智慧,它强调整体性的全员育人并致力于人的全面发展,需要学校、家庭、社会及学生个人共同努力。
- 吴小莲
- 关键词：通识教育全员育人
- 生活世界理论视阈下的高校全员育人保障机制研究被引量：2
- 2011年
- 生活世界理论是探讨高校全员育人保障机制的重要视角,日常生活和非日常生活的协调发展是实现高校全员育人目标的关键所在。当前,高校师生员工的生活世界现状不能很好适应构建高校全员育人保障机制的需要,这要求我们增强全员育人意识,激发教职员工的积极性和创造性,深化高校改革,推进校园文化建设。
- 蔡勇吴小莲
- 关键词：生活世界理论非日常生活全员育人
- 大学文化建设中的育人功能及其保障体系构建被引量：12
- 2012年
- 大学的教育过程是一个有目的、有计划的文化过程,所谓教书育人、管理育人、服务育人等其实都是文化育人。只有将社会主义核心价值体系融入大学文化建设的全过程,才能塑造良好的育人环境;只有在推进大学文化建设中构筑全员育人保障体系,才能实现人才的全面发展。这是社会主义大学的本质要求,也是提高大学质量的首要任务,更是确保社会主义建设后继有人的根本。
- 吴小莲
- 关键词：大学文化建设社会主义核心价值体系全员育人
