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承德市教育科学“十一五”规划课题(0609008)
承德市教育科学“十一五”规划课题(0609008)
- 作品数：4 被引量：6H指数：2
- 相关机构：河北省宽城满族自治县教师进修学校更多>>
- 发文基金：承德市教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 论加强教师教学常规制度建设被引量：1
- 2010年
- 教学常规管理制度是学校教学管理活动的逻辑起点,加强新时期学校的教师教学常规管理制度建设,主要是教育常规制度内容的完善与创新。教师教学常规管理制度建设要富有时代精神内涵,以学生发展为本,培养全面发展的人;发展个性,因材施教,培养学生的创新精神;尊重主体,使学生学会学习,培养学生的实践能力;实行启发式教学,培养学生的独立思考能力;轻负担,高质量,使学生生动活泼地学习。
- 赵印奖
- 关键词：以学生为本
- 学校教学常规管理制度的整体性建设被引量：3
- 2009年
- 学校教学常规管理制度具有结构性特点，具有内在统一的思想灵魂，是完整意义的制度统一体。加强新时期学校教学常规管理制度整体性建设，需要在教学常规管理制度的结构性、联系性和统一性三方面着眼，使教学常规管理制度严密成体，具有整体性，以使之形成一个较为完善的学校教学常规管理制度体系，发挥其教学常规管理制度的整体功能。
- 赵印奖
- 关键词：整体性建设教学常规结构性特点
- 新时期学校教学常规管理制度研究报告被引量：3
- 2010年
- 新时期学校教学常规管理制度建设,主要是在批判与继承基础上的发展性建设,即内容的充实与完善、变革与创新。在对新时期学校教学常规管理制度建设的基础、基本要求进行理论探讨和对教学常规管理制度的完善性、创新性进行理论阐述的基础上,借助对被调查的31所中小学校教学常规管理制的现状分析统计,从完善性、创新性等方面说明现阶段农村中小学教学常规管理制度建设的基本情况,结合现状分析和评述,提出了加强学校教学常规管理制度建设需要注意和解决的基本思路和建议。
- 赵印奖李泽普羿翠艳苏秀侠
- 论新时期学校教学常规管理制度建设基础被引量：2
- 2009年
- 创新是事物变革发展的基础，要建立起全面推进素质教育的切实有效的教学保障机制，需要从变革学校教学常规管理制度入手，将新时期素质教育的新思想、新政策、新规定、新要求内化为学校新的教学常规管理制度．建立起适应时代要求的学校教学管理规范。加强新时期学校教学常规管理制度建设，主要是在批判与继承的基础上的发展性建设，即内容的充实与完善，变革与创新。要以素质教育思想为理论基础，以新课程改革为教学实践基础．以教学评价和管理改革为策略基础，以新时期国家的教育政策法规为政策法规基础。
- 李泽普赵印奖
- 关键词：素质教育新课程改革教育政策法规
