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河南省教育厅人文社会科学研究项目(2013-QN-335)

作品数:2 被引量:8H指数:1
相关作者:成聪聪更多>>
相关机构:郑州大学体育学院更多>>
发文基金:河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇体育
  • 2篇体育教育
  • 2篇体育教育本科
  • 2篇课程
  • 1篇师范
  • 1篇师范性
  • 1篇体育教育本科...
  • 1篇体育教育专业
  • 1篇教育
  • 1篇教育类
  • 1篇教育类课程
  • 1篇教育实习
  • 1篇课程方案
  • 1篇范性
  • 1篇本科
  • 1篇必修
  • 1篇必修课

机构

  • 2篇郑州大学体育...

作者

  • 2篇成聪聪

传媒

  • 1篇湖北体育科技
  • 1篇河北体育学院...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
河南省体育教育本科专业必修课设置现状研究
2014年
采用文献资料法、内容分析法、逻辑分析法等,对河南省普通高校体育教育专业课程方案中的必修课设置进行研究、探讨。结果发现:河南省10所普通高校体育教育本科专业必修课课程基本能满足社会及基础教育课程改革对体育教育专业人才的需求,但仍存在各类必修课范畴缺乏统一要求、必修课总课时比例偏高、公共必修课、缺乏自然科学类课程、教师教育必修课实践性不足等问题。
成聪聪
关键词:体育教育专业课程方案必修课
论体育教育本科专业人才培养师范性的缺失及加强被引量:8
2013年
体育教育专业人才培养应同时加强专业教育和师范教育,但受前苏联运动技能教学理念的影响,我国体育教育本科专业人才培养过程中,存在重运动技能教学,轻教学技能教学;重专业教育,轻师范教育现象。具体表现为:教育类课程门类单一、时数不足、实践性不强;教育实习模式单一、实习周期短等。这些问题已严重影响了体育教育专业人才培养的质量。指出在体育教育专业人才培养过程中,主要决策者及任课教师应转变传统观念,以教师专业化理念为指导,加强对其师范性教育的重视,不断增加教育类课程门类及时数,增强教育类课程的实践性,优化教育实习模式,延长教育实习周期。
成聪聪
关键词:体育教育教育类课程教育实习
共1页<1>
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