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新世纪高等教育教学改革工程([2005]19)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇院校
  • 1篇师院
  • 1篇教育
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革
  • 1篇高等教育
  • 1篇高师院
  • 1篇高师院校

机构

  • 1篇太原师范学院

作者

  • 1篇宋儒瑛
  • 1篇王小春

传媒

  • 1篇太原师范学院...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
关于高师院校数值逼近教学改革的几点思考被引量：1
2012年
数值逼近是高等师范院校信息与计算科学专业所开设的一门专业必修课。在数值逼近教学改革中,教材处理应遵循以下原则:(1)理论与实际相结合的原则;(2)具体与抽象相结合的原则;(3)严谨性与量力性相结合的原则;(4)巩固与发展相结合的原则。教学中应注意学生数学思维的培养,因此,应做到知识讲授的系统性。同时,在教学中应注意到各学科间的交叉,应用现代数学的思想,用同一的观点看问题。
王小春宋儒瑛
关键词：教学改革高等教育
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