福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目(JA09158S)
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
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- 印度初等教育普及计划(SSA)对弱势群体教育公平的促进及面临的难题
- 2013年
- 印度初等教育普及计划也称SSA计划,是印度政府开展的旨在推动小学教育义务教育普及和质量提高的运动。这场运动同样将促进弱势群体教育公平作为主要目标之一。为此,SSA计划采取了建立临时教育机构、实施女童特殊教育计划、实行全纳教育、推行反歧视行动细则等措施来弥合印度存在的性别上以及不同社会阶层的教育差距。十年来,SSA计划在入学人数的提高、性别差距以及基础设施的改善等方面取得了一定的成绩,但是,社会阶层、城乡和地区的教育差距状况依然严峻。总体而言,弱势群体整体的教育状况并没有得到改善,辍学率高、教育质量低依旧是弱势群体两大难题。
- 杨旻旻连进军
- 关键词：普及教育教育公平弱势群体
- 印度改善弱势群体基础教育运动及问题——以20世纪80年代中期以后为中心被引量：1
- 2013年
- 弱势群体占印度总人口的绝大多数,弱势群体的教育问题关系到印度普及基础教育的成败。20世纪80年代中期以后,印度中央和地方政府为促进基础教育的均衡、公平与质量的提高,密集地实施了一系列的教育计划,新千年后逐步扩大范围并形成高潮。尽管如此,弱势群体基础教育的改善仍不足以乐观,印度政府依旧面临着贫困人口居高不下、弱势群体问题敏感尖锐、地方教育机构效率低下和公立教育系统的信任危机等诸多问题。
- 杨旻旻连进军
- 关键词：弱势群体基础教育
- 印度改善弱势群体基础教育的举措及成效被引量：1
- 2013年
- 20世纪80年代中期后,印度政府采取完善法律法规、推行与弱势群体相关的教育计划、设立多级学术支持机构、增加教育经费投入等多项措施,力图推动基础教育的均衡、公平与质量的提高。这些措施在扩大弱势群体的入学率、推进性别平等方面取得一定成效,但辍学问题和教育质量问题依旧严峻。分析认为,有效推进弱势群体教育必须考虑:弱势群体经济问题的真正改善和贫困人口的实质性减少,公民平等共荣观念建立以及扶助弱势群体的自觉意识的形成,有效监管制度的建立和实质性运行等相关因素。
- 杨旻旻连进军
- 关键词：弱势群体基础教育
- 从伦理和心理视角看教育均衡——兼论海西基础教育的均衡发展被引量：1
- 2014年
- 伦理和心理视角为解决教育均衡的理念和实践问题提供了思路。从伦理视角看,我们必须保证公民享有均等的教育机会和教育选择的自由,并将成功建立在努力的基础上;要将学生能力发展的自由程度作为衡量教育优劣的标准。从心理视角看,减轻经济贫困尤其是它带给弱势群体的压力,是教育均衡的基础和前提;要将心理健康和品行教育放在弱势群体教育最重要的位置上。
- 杨旻旻
- 关键词：教育均衡伦理心理弱势群体
