贵州省哲学社会科学规划课题(无)
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
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- 少数民族语言教育习俗对幼儿园双语教育的启示——基于多元文化视角对黔西南布依族苗族的调查
- 2011年
- 多元文化的存在使得双语教育成为了幼儿园教学活动中的一个热点,而现在幼儿园中的双语教育并未达到其所期望的效果。语言的学习分为学得与习得两种形式,幼儿园现有的双语教学中教师更多的是强调语言学得的重要性却忽视了语言习得在儿童语言学习中的重要作用。通过对布依族苗族语言教育习俗在语言教学中的不同应用进行比较,我们可以看到文化以及母语对第二语言学习的重要影响,从而重新确立语言习得在双语教学中的重要地位。
- 梁小丽
- 关键词：少数民族双语教育学得习得
- 黔西南布依族苗族谚语中的教育习俗被引量：1
- 2012年
- 谚语是语言中的精华,积累了祖先们世世代代大量的经验智慧和美德,是活在民众间的语言"活化石",是人类口头流传的人生经验、智慧的历史结晶。黔西南布依族苗族的谚语蕴含着丰富的传统教育习俗,本文旨在离析出谚语所蕴含的传统教育习俗,并对其进行分析、总结,以期能提升传统教育习俗在现代教育中的价值,从而促进现代教育的发展。
- 梁小丽李涛
- 关键词：少数民族谚语教育习俗
- 课程制度的制度经济学分析
- 2013年
- 课程制度是公共物品,它产生和存在的原因在于交易费用的存在。课程改革相关利益主体基于自身利益的考虑,各怀不同的动机、偏好、目的,在彼此竞争与合作的博弈中最终实现课程制度的变革。我们必须考虑制度变迁的成本和路径依赖的制约,通过不断创新课程制度,最终高效的运用课程权利和课程资源,使课程制度达到"帕累托最优"的制度均衡状态。
- 李涛
- 关键词：课程制度交易费用
