国家社会科学基金(13BFX124)
- 作品数：8 被引量：39H指数：3
- 相关作者：宋慧献向淑君张凤杰苏艳英更多>>
- 相关机构：河北大学廊坊师范学院中国新闻出版研究院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金博士科研启动基金河北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学更多>>
- 互联网时代:信息共享考验法律智慧——有关在线新闻聚合的思考被引量：5
- 2015年
- 从桌面网到移动网,新闻聚合平台备受青睐之际,其利用网络资源的搭便车行为也引发侵权之争。新闻聚合侵犯版权,还是不正当竞争,抑或合理正当?这正考验着全世界法律人的智慧。德国、西班牙立法为传统新闻出版商增设一项新权利的做法,遭遇强烈反对。在新媒体环境下,信息与新闻自由的价值应该高于任何商业利益。基于互联网的自由本性,为那些希望获得权利保护的内容提供者创设一项"技术措施防链接义务",也许是个值得考虑的方案——权利保护是需要成本的。
- 宋慧献
- 关键词：版权网络链接
- 单方允诺著作权许可: 开放性自愿授权与限制机制被引量：2
- 2022年
- 开放著作权是著作权保护不断强化过程中的一种“逆向性”理念。开放软件、创作共享已取得广泛影响。作为著作权法基本框架下的变通机制,单方允诺许可有助于构建灵活多样的著作权交易机制。单方允诺之债的效力得到民法学界普遍认可。单方允诺著作权许可是自愿许可,不同于法定的强制性付酬许可;著作权人一旦发出单方允诺,就具有法律效力。国外著作权纠纷判例已明确支持这种单方允诺的有效性。《著作权法》可明确承认单方允诺模式的法律效力,既便于著作权行使,也可保障相对人的信赖利益,并达到促进交易效率、维护交易秩序之目的。
- 宋慧献田丽艳
- 关键词：著作权单方允诺
- 同人小说借用人物形象的著作权问题刍议——由金庸诉江南案谈虚拟角色借用的合法性被引量：18
- 2016年
- 同人小说属于演绎作品。如果仅仅使用了他人虚拟角色的姓名,同人小说与原作不具有整体上的实质性相似,具有明显的转化性,就可能不构成侵权。这种转化性借用通常不会影响原作的销售,也不会对原作造成市场替代,不会对原作造成市场损害,具有明显的合理使用特征。宽容同人小说符合文化事业发展需要,有利于实现创作自由与文化权利。法律实践上,除了司法上的灵活处理,我国《著作权法》合理使用制度应做必要修改。
- 宋慧献
- 关键词：同人小说著作权
- 音乐作品再录制法定许可的存废与变革
- 2018年
- 音乐作品再录制法定许可制度的设计是为了预防垄断,历经长期争论,美国立法、国际公约都没有将其废除。我国《著作权法》第三次修订之际,该制度的修改与存废引发热烈讨论。我国法律仍应继续保留该制度,并做必要修改,立法应增加作品使用与付费程序、再录制者违法责任条款。
- 宋慧献
- 关键词：著作权录音制品法定许可
- 作品结构的著作权属性与思想表达两分法再解 以教材教辅著作权之争为例被引量：3
- 2014年
- 作为排除性法则,思想表达两分法在排除思想的著作权属性的同时,并未肯定表达方式的著作权属性。作品中可享有著作权保护的,应该是"整体性"的表达。无论是思想与表达方式如结构,都不能单独成为著作权的客体。在教材与教辅之著作权争议中,以教材为基础的同步教辅如果仅仅使用了教材的抽象结构,不构成侵权,因为与作品分离之后的抽象结构不属于表达和作品。实质性相似、替代性使用和转化性使用之认定,也都应该以整体性表达为基础。
- 宋慧献张凤杰
- 关键词：教辅著作权
- 著作权、作者权与版权:正其名以顺其言被引量：3
- 2014年
- 20年后的今天，再从故纸堆里翻出“版权”与“著作权”的概念之争，甚至试图就其取合提出个人建议，相信会有不少人要斥之为浪费笔墨：既然我国现行著作权法律实践已经用20年甚至更长的时间将其定格：版权=著作权。然笔者以为，法律规定固然要遵守，理论上的探索则可永无休止。
- 宋慧献
- 关键词：著作权版权作者权法律实践法律规定
- 期刊内容碎片化传播的版权问题刍论被引量：7
- 2015年
- 碎片化阅读正促进纸质传媒的变局,传统期刊通过打造自己的移动阅读平台,将母刊内容碎片化,多方位试水数字化传播,也带来了相应的版权争议。文章在分析传统期刊将母刊内容上传移动阅读平台的三种主要方式的基础上,研究了与之相关的五个方面的版权问题。
- 向淑君
- 关键词：碎片化版权
- 教材与教辅著作权之争的反垄断法分析被引量：1
- 2015年
- 教材著作权人认为,同步教辅未经许可依据其教材编写,构成著作权侵犯。教育部等部门的文件要求,根据他人享有著作权的教科书编写出版同步教辅,应依法取得授权。由此,教材利用其特殊的市场地位和著作权地位,有可能在授权过程中实施限制竞争的行为。对于特定教材的教辅市场而言,该教材可被称为关键设施,它对下游的教辅市场具有先天的锁定之效。我国教材具有公共产品属性,著作权保护应受限制。《反垄断法》可以用来支持针对教材著作权的反垄断规制;《著作权法》应增设相关制度,禁止教材著作权人的垄断行为。
- 宋慧献苏艳英
- 关键词：教辅著作权反垄断
