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全国教育科学规划课题(FHB080493)

作品数：2 被引量：6H指数：1
相关作者：孙果曲苒刘如平徐长林更多>>
相关机构：陕西教育学院更多>>
发文基金：全国教育科学规划课题陕西省哲学社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学社会学更多>>
题名
作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇易化
  • 1篇知识
  • 1篇生物课
  • 1篇生物课堂
  • 1篇生物学
  • 1篇生物学知识
  • 1篇农村
  • 1篇农村教师
  • 1篇教学研究
  • 1篇教学研究能力
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂内
  • 1篇课堂内容
  • 1篇教师
  • 1篇教学策略
  • 1篇背景知识

机构

  • 2篇陕西教育学院

作者

  • 1篇孙果
  • 1篇徐长林
  • 1篇刘如平
  • 1篇曲苒

传媒

  • 1篇中学生物教学
  • 1篇当代教师教育

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
相关度排序
易化趣化教学策略在生物课堂中的应用被引量：5
2011年
“兴趣是孩子最好的老师”，学生对一门课程产生兴趣是学好这门课的动力。易化、趣化生物课堂内容的教学策略就是从学生的兴趣出发，从学生的背景知识和基础知识出发去组织和设计课堂教学过程，对教学内容的处理，采取化难为易、化繁为简、化抽象为生动、变枯燥为有趣的策略，让学生在课堂中轻松和愉快的学习和接纳生物学知识。笔者通过与一线教师的互动和交流，认为易化和趣化生物教学的策略主要有以下几个方面：
孙果
关键词：生物课堂教学策略生物学知识课堂内容背景知识
农村教师教学研究能力提高的快捷之路被引量：1
2010年
如何快速提高农村中小学教师教学研究能力?笔者多年在农村中小学开展课题研究中发现:理论工作者与实践工作者合作,采用"参与式+实战式"的课题培训方式与"教师培训+行动研究"的课题推进方式,是提高农村教师教学研究能力的快捷途径。
刘如平曲苒徐长林
关键词：农村教师教学研究能力
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